黎 靖,宋钰劼,易 芳,李 佳,何晓彬,杜一华

(泸州医学院附属医院教育培训部 646000)

·医学教育·

专业学位研究生教育与住院医师规范化培训接轨的思考
——基于学生满意度的调查*

黎 靖,宋钰劼,易 芳,李 佳,何晓彬,杜一华△

(泸州医学院附属医院教育培训部 646000)

近年来，我国医学研究生规模迅速扩大，医学硕士毕业生从2002年的6 511人增至2014年的48 188人。然而医疗行业的高层次应用型人才仍存在很大缺口。《医疗卫生中长期人才发展规划(2011～2020年)》中提出，2020年我国医疗人才需求达到1 255万人[1]。2014年，四川省16万余名执业医师中，研究生及以上水平者仅占4.1%，而全国平均水平也仅为8.1%。为使研究生教育进一步符合社会需求，2013年，教育部在《关于批准第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校的通知》中指出将在64所高校推行临床专业学位研究生与住院医师培训相结合的培养模式(以下称改革模式)[2]。改革推行1年来，通过阶段性调查、反馈和分析，总结出了试验推行的成败经验，为明确今后的改革与发展方向提供依据。

1 资料与方法

1.1 一般资料 高等教育服务质量理论认为，高等教育以提供教育服务为主要产出，其质量主要体现在满足学生主观感受及需求的程度[3]，可通过学生满意度指标得以衡量。本研究以高等教育服务质量理论为基础，以问卷调查为主，自编《住院医师(研究生)满意度调查问卷》，辅以访谈法调查学生满意度与期望。问卷数据采用Likert 5级量表进行统计，采用度量分析法进行可靠性分析，结果表明，所有项目的Cronbach′α系数为0.886，具有较高内部一致性和可信度。……