庆凤，程广振

高校排球比赛集体效能、团队凝聚力和比赛成绩的关系探究

张庆凤1，程广振2

（1.无锡城市职业技术学院体育部，江苏无锡214000；2.中国人民解放军理工大学体育教研室，江苏南京211101）

采用问卷调查法、数理统计法等方法，探究高校排球比赛中集体效能、团队凝聚力和比赛成绩的关系.结果表明：集体效能和任务凝聚力具有较强的相关性，而和社会凝聚力的关系不大，并证明了集体效能、团队凝聚力和比赛成绩的积极关系；对于团队比赛来说，集体效能和团队凝聚力是互相依存的，两者将对比赛成绩产生积极的影响.

排球；集体效能；团队凝聚力；比赛成绩

班杜拉指出集体效能是自我效能的延伸，集体效能是团体成员对于团体成功地完成特定任务或取得特定水平成就的共同信念，不只是个人效能水平的简单相加［1］.集体效能影响团体成员的努力程度、训练的持久性和目标的制定等方面，特别在需要队员相互密切配合来完成任务的团队中，集体效能的作用更加突出［2］.集体效能是影响比赛成绩的重要因素，探究影响集体效能的相关因素是很有必要的.根据以往对个人效能的研究，许多研究已经假设影响个人效能的因素亦是影响集体效能的因素，这些因素包括：以往的表现、替代性经验、团队大小、领导方式、团队凝聚力等.本文主要从团队凝聚力的角度进行研究，团队凝聚力是一个动态的过程，表现为一个团队团结在一起抵抗外界破坏的力量.

团队凝聚力和集体效能是相互影响的，两者互为先导和结果.作为先导，一些凝聚力方面积极的变化，能增强团队的自信心、能力水平、抗干扰的能力，能够提高团队的表现并提高其集体效能的水平；作为结果，集体效能较高的团队的求胜欲望和团队凝聚力也较高.国外研究表明在篮球、足球、棒球比赛中，团队凝聚力高的团队能够取得较好的比赛成绩［3-5］.国内方面，王鹏亦指出集体效能越高，团体取得的成绩越好［1］.为了更细致地探究集体效能在排球比赛中的作用，使用问卷调查等方法，分析江苏省大学生排球联赛中集体效能和团队凝聚力的关系，同时探讨集体效能、团队凝聚力对比赛成绩的影响.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

研究对象为参加江苏省第18届运动会高校部男子排球比赛的12支球队，包括144名队员.为了方便研究，将成绩前4名的队伍定义为成功的队伍，5～8名的定义为较成功的队伍，未进入前8名的定义为失败的队伍.

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

集体效能问卷(CEQ)，问卷主要衡量运动员对团队完成预期目标的能力、信心.问卷包括20个实际情况调查和20个填充项目.这20个实际情况调查表可以划分为5大块：团队能力、团结程度、训练持久性、赛前准备情况和努力程度.问卷采用10点李克特量表，运动员按照10点李克特量表（Likert scale）来描述其自信心（0～9）.9代表“特别自信”，4～5代表“适当自信”，而0代表“根本不自信”.

团队环境问卷（GEQ），测量团队凝聚力的任务凝聚力和社会凝聚力两个维度.问卷包括18个项目，采用9点李克特量表，从“强烈支持”到“强烈不同意”.问卷有9个项目涉及任务凝聚力，9个项目涉及社会凝聚力.每个类别的得分算计方法是用总分除以该项目的总条目.

问卷发放经过排球队主教练的同意，教练员把运动员集合起来，由研究者统一发放问卷，先发放集体效能问卷，再发放团队效能问卷.运动员自主自愿填写问卷，问卷调查结果对教练员保密.

1.2.2 文献资料法

查阅了国内外集体效能方面的论文，掌握当前学术界对集体效能理论的研究现状和最新研究成果，对文献进行归纳整理，以形成理论依据.

1.2.3 数理统计法

运用SPSS软件对问卷调查结果进行数理统计与分析.

2 数据统计与分析

2.1 问卷信度与效度检验

利用克朗巴哈系数（Cronbach's α）来检测问卷的内部一致性，结果显示CEQ（r=0.78），GEQ(r=0.73)，表明问卷具备高度的内部一致性.

2.2 集体效能和团队凝聚力

用皮尔森相关系数来分析集体效能和团队凝聚力的关系，研究结果表明集体效能和团队凝聚力具有显著的相关性（r=0.58）.其中，集体效能和任务凝聚力的有显著的相关性（r=0.73），集体效能高的团队任务凝聚力亦较高.相对而言，集体效能低的团队任务凝聚力较低.另外，集体效能和社会凝聚力不具备显著的相关性（见表1）.

表1 集体效能和团队凝聚力的关系

2.3 集体效能、团队凝聚力和比赛成绩

通过重复测量的方差分析和图基（tukey）事后比较法，对比成功、较成功、失败团队的凝聚力水平.研究结果表明成功团队的凝聚力大于对照组，而较成功、失败团队的凝聚力水平没有显著性差异（见图1）.

通过重复测量的方差分析和图基（tukey）事后比较法，证明集体效能和团队凝聚力具有较积极的关系.集体效能方面，成功团队比较成功团队要高，同样，较成功团队要比失败团队高（见图2）.

图13个组别的团队凝聚力对比

图2 集体效能水平的对比

3 结果分析

3.1 集体效能和团队凝聚力的关系

集体效能和团队凝聚力具有显著的相关性，其中，集体效能和任务凝聚力具有显著的相关性，而社会凝聚力和集体效能没有显著的相关性（见表1）.团队集体效能越高，运动员越能够更好的投入到训练中去.对于排球比赛来说，运动员对本团队竞争力的共同的信念，会增强运动员的比赛动机和对任务的关注度，运动员往往会为自己的团队而感到自豪.在这样的团队中，运动员们彼此信赖、相互帮助.这也更加证实了前人的研究，例如Zaccaro指出集体效能能够预测一个团队的任务凝聚力［6］，Heuzé指出集体效能和任务凝聚力有积极的关系，并指出社会凝聚力和集体效能没有显著的相关性［7］.本文的研究证实集体效能和团队凝聚力的密切关系，集体效能高的团队，运动员配合更加密切，从而促使运动员在团队比赛中能够团结成为一个整体，团队的凝聚力较高.

3.2 团队凝聚力和比赛成绩的关系

在团队凝聚力方面，成功、较成功、失败团队具有显著性的差异，成功团队对比较成功团队、失败团队具有更大的凝聚力（见图1）.排球比赛是集体对抗性项目，比赛成绩与任务凝聚力和社会凝聚力的水平和变化有着紧密的关系.对于大多数排球队伍来说，运动员团结一致的主要原因是为了获得比赛的成功.目前大部分的研究者证实了凝聚力和比赛成绩具有较强的相关性，本文的研究支持Murray的观点：高水平团队凝聚力的队伍对比低水平凝聚力的队伍更加容易获得比赛的成功［8］.

较成功团队和失败团队的凝聚力水平没有显著性差异.运动员表示以往比赛失败的经验，会影响到团队的凝聚力水平.关于这方面，Boone表示成功或者失败的比赛经验对团队凝聚力有较大的影响［9］.Grieve证实比赛成绩对凝聚力的影响大于凝聚力对比赛成绩的影响［10］.从以上可以看出团队凝聚力对于获取比赛成功是必要而不充分的因素.

3.3 集体效能、团队凝聚力对比赛成绩的影响

集体效能对比赛成绩有积极的影响.本文的研究证实成功团队的运动员在集体效能方面大于较成功团队，较成功团队的集体效能则大于失败团队（见图2）.张孝义等人的研究表明，集体效能对于团队比赛有特殊的作用，高集体效能的团队在比赛中的表现要比低集体效能的团队要明显好［11］.根据以往的研究，集体效能是预测比赛成绩的因素之一.首先，高技能水平的运动员，比赛经验非富，集体效能较高，有助于比赛获得良好的成绩.其次，来自高效能团队的运动员在比赛中表现的更自信，这影响到团队的表现和比赛成绩.因此，在团体比赛中，集体效能和团队凝聚力对比赛成绩有共同的影响.总之，以上的研究支持以下论点：首先，集体效能对比赛成绩有积极的影响，其次，集体效能和团队凝聚力都对小组表现有积极的影响.

［1］王鹏.集体效能信念的形成及其对团队努力程度的影响［J］.西安体育学院学报,2004,21(3)：103-107.

［2］Bandura A.Self-efficacy：The exercise of contro［M］.New York：Freeman,1997.

［3］Gardner D E,Shield D L,Bredemeier,B J.The relationship between perceived coaching behaviors and team cohesion baseball and softball players［J］.The Sport Psychologist,1996(10):367-381.

［4］Grieve F G.An experimental examination of the cohesion-performance relationship in an interactive team sport［J］.Journal of Applied Sport Psychology,2000(12):219-235.

［5］Hodges L,Carron A V.Collective efficacy and group performance［J］.International Journal of Sport Psychology,1992(23):48-59.

［6］Zaccaro S J,Bairl V,Peterson C,etc.Collective efficacy in J.Maddux(Ed.)［M］.Self-efficacy,adaptation and adjustment,New York：Plenum,1995.

［7］Heuze J P,Raimbault N,Fontayne P.Relationships between cohesion,collective efficacy and performance in professional basketball teams：An examination of mediating effects［J］.Journal of Sports Sciences,2006(24):59-68.

［8］Murray N P.The Differential Effect of Team cohesion and Leadership Behavior in High School Sports,Individual Differences Research［M］.2006,4(4):216-225.

［9］Boone K S,Beitel P,Kuhlman J S.The effects of the win/loss record on cohesion［J］.Journal of Sport Behavior,1997,20(2):125.

［10］Grieve F G.An experimental examination of the cohesion-performance relationship in an interactive team sport,Journal of Applied Sport Psychology［J］.2000(12):219-235.

［11］张孝义.集体效能对竞技团体比赛的价值及其培养［J］.安徽体育科技,2010,31(2):1-2.

The Relations among Collective Efficiency,Group Cohesion and Competition Results in Colleges Teams of Volleyball

ZHANG Qing-feng1,CHENG Guang-zhen2
（1.Department of Physical Education，Wuxi City College of Vocational Technology, Wuxi 214000；2.Department of Physical Education,PLA University of Science and Technology,Nanjing 211101,China）

The goal of the article was to explore the relations among collective efficiency,task cohesion and competition results through questionnaires and mathematical statistics methods.It showed that collective efficiency and task cohesion have close relations,but not with social cohesion.The positive relation among collective efficiency,group cohesion and competition results was also found in the atrticle.Overall,in the team sports,collective efficacy and group cohesion depend on each other,which could have positive effections on competition results.

volleyball；collective efficiency；group cohesion；competition results

G842

：A

：1007-5348（2015）04-0056-04

（责任编辑：欧恺）

2014-11-10

张庆凤（1982-），女，江苏赣榆人，无锡城市职业技术学院体育部讲师，硕士；研究方向：体育教育训练学.