纪彦芳+谢少玲

中华民族有着几千年的悠久历史，我们的传统文化源远流长、博大精深。在经济飞速发展的今天，中华经典文化越来越得到国人的重视，传统美德越来越受到人们的推崇。只有深深植根于民族经典文化土壤，传承中华传统美德，才能为孩子的人生发展尽为师者的职责。

一、经典文化浸童年

1. 环境熏陶润无声

正所谓“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。”现实生活中，生存环境对人的影响是巨大的。因此，我们致力于创设校园软环境，分层设计。一楼大厅篆书款、古朴典雅的名言：“立德、修身、树人、报国”，楼梯口、走廊上图文并茂的《三字经》《弟子规》，二楼的书画介绍：文房四宝、名人名画，四楼的音乐名言名家。穿行于校园的每个角落，总会书香扑面。温馨提示淡雅怡人，格言警句催人奋发，触动心灵。孩子在耳濡目染中感受：端行——当以“德”为首位，治学当“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，人生当以“报国”为己任。经典的精华，精心的设置，有序地分布，对孩子人格塑造达到了“润物无声”的效果。

2. 蒙以养正端品行

“小学的教育是培根的教育。”（叶圣陶先生）“少成若天性，习惯成自然。”我校自办学以来，把养成教育作为重中之重，把“端行”放在首位，成立“文明礼仪监督小分队”“执勤队“，坚持“一天常规检查”，开展“好习惯，益终生”的中队主题观摩活动、“没有规矩，不成方圆”“学会交往”等思品课、心理研讨课，举行“学会感恩”“实践社会主义价值观”为内容的讲故事、演讲比赛“我与地球”“我的好家风”创作比赛。从生活细节入手，持之以恒，引导孩子在认知中，播种行为，收获习惯，端正行为，养“纯正无邪”的美德。

3. 经典诵读沁心扉

经典文化是中华文明传承的重要载体，是我们成长的营养品，是修养道德的心灵鸡汤。因此，我校有计划有目的地开展中华经典诵读活动。

古诗诵读随身带。我们把小学生必背古诗80印制成小册子，人手一册，方便携带。并对学生分段要求（从一年级开始，每学期背诵十首，以此类推）。要求每人每周练背一首，在早读、课前诵读检查，期末进行抽查验收，让诗歌的精髓深入人心。

经典诵读共成长。我们把《三字经》《千字文》《弟子规》等经典诵读作为诵读篇目，教给中国传统的吟诵方法。在早读、课前吟诵，在班级中评选“经典诵读之星”，定期举行经典诵读比赛。

“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒……”出于口，了然于胸，伴随着韵律怡人的诵读声，孩子们在感受中华文化的精髓中，感悟“做人”的道理——谦恭有礼、奋发有为的种子在孩子的心中发芽。

4. 艺术特长冶情操

“音乐可以善民心，其感人深。”（《乐论·乐施篇》）。艺术的魅力在于对心的感动。我校重视艺术教育，率先把排箫教学引进课堂，让每位孩子都学会一种乐器。同时，充分发挥兴趣特长，开办“声乐”、“合唱”、“管乐”、“舞蹈”、“美术”等兴趣小组，聘请名师指导。每年结合重大节日举行才艺展演，书画展览，排箫比赛，组织管乐团到社区表演，参加各级各类比赛，丰富校园文化，提高审美情趣。孩子们在艺术的浸润中，获得心灵的感化，情操的陶冶。

二、传统美德润童心

“赠人玫瑰，手有余香”“一方有难八方支援”“穷则独善其身，达则兼济天下”是中华民族的传统美德，为了让学生实践美德，增强社会责任感。我们有计划的组织学生参与社会公益活动。

社区活动送温馨。队员自由组成雏鹰假日小队。每月定期到小区做公益劳动。每年定期组织管乐团到社区演出。

爱绿护绿美家园。队员自发组成“爱绿护绿小雏鹰”到小区种花植树，到敬老院栽花除草;定期到农科所实践基地开展绿化活动;参加汕头市百家企业联盟、汕头关工委举办的“大手拉小手，共建少年林”活动。

爱心捐赠彰美德。我校定期举行“捐献爱心压岁钱，汇聚幸福正能量”捐款活动;建立“红领巾爱心储蓄箱”，“共享书香 爱心传递”捐书活动，为留守儿童、偏僻山区的小伙伴送去了集体的温暖。近几年来，全体队员踊跃参加，共捐款10多万元，书籍4千多本。

一系列的社会实践活动，揭下的是广告牌，送去的是道德新风;种下的是一棵树，传递的是爱绿护绿的正能量;捐赠的是书，享受的是“赠人玫瑰，手有余香”快乐，开展的是活动，潜滋暗长的是美德的种子。

责任编辑 邱 丽endprint