肖泽

贵州省盘县大山镇雨谷学校

小学数学教学中如何综合运用信息技术

肖泽

贵州省盘县大山镇雨谷学校

随着教育信息化建设的不断推进，多媒体网络技术已广泛地应用于教育领域，小学数学教学也需进入信息化大潮中，本文从分析小学数学信息化教学的现状及误区入手，提出了将信息技术整合在小学数学的教学内容中，利用信息技术转变小学数学的教学形式和改进教学方法。

信息技术；小学数学；综合运用

随着教育信息化建设的不断推进，多媒体网络技术已广泛地应用于教育领域，对我们教师而言，就是教师在教学领域建立网络平台，利用校园网或网络教室，向学生提供丰富而且必要的教学信息资源，引导、组织学生进行学习建构、尝试体验、探索新知的教学过程。然而，信息技术在小学数学课堂教学中的运用存在一些问题，有待改进。

一、小学数学信息化教学的现状及误区

1．强化教学信息化，忽视传统教学手段。

在教学中，有的教师完全抛弃了传统，有多媒体教学手段，决不考虑传统教学手段。但可惜，“最好的技术”+“最先进的理论”≠“最佳的学习效果”。信息技术虽然本身具有一些其它教学媒体和教学手段所不具备的优良的特性，但是在带来优良特性的同时，信息技术也不可避免地带来了一些局限。比如，网络教育可以实现教师和学生在时空上的分离。这打破了传统教学在时空上的限制，但同时也打破了面授教学所特有的师生互动性强、学习氛围佳的特性。……