韩永坤

石家庄市藁城区南董学区四公中心小学

关于小学英语新课程改革的思考与实践

韩永坤

石家庄市藁城区南董学区四公中心小学

新课程改革对于每一名英语教师都是一种挑战，也是一次难得的机会。特别是教过多年初中英语的我应怎样面对小学英语的课改，怎样把握与推动这次课改的确是个值得关注的问题。在过去的英语教学中总是老师讲学生记，教师是课堂的主角，学生是听众。而新课程改革的要求是在课堂上要以学生为主体，把主动权还给学生。由此看出，发挥学生的主体性的重要作用。

小学英语；新课标；转变观念

随着学习的深入，让我对新课标有了一个新的认识，让我的教学理念也有新的改变。“新的课标”就像一把标尺，让从事英语教学的我们更加明确了小学英语教学阶段特有的那份责任、要求与目标，并且重新且更为深入地认识到小学英语教师必须紧抓时代发展脉搏，从教育观念、课程理念、教学方法及学习方式等方面不断探究与调整，以适应基础教育课程改革及自身的成长与发展。

一、以课标为导向，转变观念

小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。就目前小学英语教学的现状来看，要做到以学生为主体主要应该都考虑以下几点：一是把课堂还给学生。小学英语教学一定不要变成教师满堂灌的知识课，不要让小学生在课堂上被动地学习。……