杨华

河北省围场县棋盘山中学

新课程、新理念、新模式
——浅谈初中英语教学

杨华

河北省围场县棋盘山中学

新一轮课程改革已经轰轰烈烈地进行了三年多了，作为一线教师，我每天都和学生一起学习新课程，体验新课程，实践新课程。在此过程中，有体会，有思考，也有一些感悟，愿与大家共享。

一、从减轻学生的心理负担入手，做好课前总动员

由于新编初中英语教材的词汇量大，话题涉及的内容丰富，再加上对我们的学生来说，学习英语缺乏一定的语言环境和氛围，接触英语主要是在课堂上，致使相当一部分学生感到英语难，烦，从而对英语学习产生了畏惧心理，甚至从一开始就有了放弃的念头。鉴于此，我每接受一个班就会在第一节课上向他们介绍一些简单的、有趣味性的日常用语、谜语、幽默短剧等，先激发他们对英语的兴趣，再乘机向他们灌输“There is nothing difficult in the world,if you put heart into it.”从而使他们慢慢地放松，消除紧张情绪，不知不觉地融入到英语学习中去。

托尔斯泰说：“成功的教学，所需要的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。所以我们应尽量地为学生营造一种轻松愉快的学习氛围，以便能极大地激发学生学习的积极性，让学生感到学习是一种轻松愉快的事，是一种乐趣，而不是一种负担、压力。

二、立足课堂，提高质量

1．以身作则，用自己快乐、饱满、振奋的情绪去感染学生。

英语课作为一门语言课，它有很强的实践性和操作性，要轻松地掌握和运用就需要不断地进行交流和实践，所以在教学过程中，始终坚持为学生创设一个宽松、和谐、欢乐的课堂气氛，让学生处于一中快乐、振奋的情绪状态。……