曾彩霞

湖南水利水电职业技术学院经济管理系 湖南长沙 410131

语境教学对英语口语教学效果的实证研究

曾彩霞

湖南水利水电职业技术学院经济管理系 湖南长沙 410131

语境教学是现代教育行业持续发展过程中所衍生出来的新兴教学方式，通过这一方式，能够使得现代英语的口语教学被灵活的应用，让学生能够拥有一个更好的学习环境，从而达到提升英语口语能力的目的。就目前来说，英语的口语语境教学方法较多，而使用较为广泛的便是补缺假说教学法。本篇文章主要针对语境教学对于英语口语教学所带来的学习效果进行了实证性的研究，以期找出语境教学对于英语口语教学所带来的质量提升证据，为语境教学在英语口语中的推广应用作出贡献。

补缺假说；语境教学；大学英语口语教学

引言

在现代英语课程的教学过程中，其中所涉及到的口语教学一直以来都是整个英语授课中难以攻克的一个重点。究其原因，在以往传统的英语课程教学过程中，其教学的形式完全停留在对固定的英语短句进行重复、持续练习的形式上，而没有真正的在一个灵活的语境之下来进行应用和练习，而在没有环境练习的情况下，学生也就必然无法在实际应用的过程中，进行英语口语的流畅使用。下文主要以补缺假说来作为实验的基础性理论，利用教学实证的方式，来对英语教学的实际效果进行对比性实证研究，以此来证明，在英语日常课堂中进行的教学当中，口语所涉及到的语言表达方式和语言环境对学生听课所产生的积极作用。……