王悦

西南科技大学法学院

心理学视角下社会群体对个体犯罪心理的影响分析
——5.28山东招远麦当劳惨案

王悦

西南科技大学法学院

社会群体组织化的行为体现为精神的统一律，这一特征对犯罪人的目标、意图、信念体系，犯罪行为的发展之作用不容小觑。本文将以5．28山东招远麦当劳惨案为立足点，结合社会学习理论，分析社会群体对个体犯罪心理的作用和影响。

社会群体；个体；犯罪心理；影响

前言

5月28日山东招远麦当劳惨案，6名犯罪嫌疑人均系“全能神”教徒，其中4名系家庭成员。惨无人道犯罪过程，惨绝人寰的犯罪后果，敢怒不敢言的围观者令人愤慨。借此案剖析邪教组织、家庭等社会群体对犯罪人心理的影响，把控犯罪成因，防控类似惨案再次发生才是题中应有之意。

一．社会学习理论

社会学习理论要在它的框架内既包含有机体的内部过程，也包括与操作有关联的决定因素。班杜拉相信行为的发生是内部动力和环境作用复杂的相互影响的结果。①

（一）三元交互决定论

对于犯罪行为的产生，班杜拉主张交互作用论，反对环境单向决定论和个人决定论。交互作用论所主张的交互作用模式至少有三种，（B—行为；P—个体；E—环境）。包括单项的相互作用论B=f (P，E) ，双向的相互作用B=f(P←→E)。而在交互决定论中班杜拉指出，行为、个体(认知和其他个人的因素)和环境联系密切，三因素的重要性等同，尽管在个案中，某一个因素可能起支配作用。交互性也并不意味着这种影响的双边因素具有同等的强度，交互作用会因不同的活动、不同的个人和不同环境条件而不同。……