□ 文/王 珏

我的学生中，有耐性的太少

还记得，就要教到“90后”的那个学期，第一次学院教师例会，院长说“90后，来了。”台下的我们交换眼神，笑着。谁也不知道遇到的，将是什么。甚至，谁也不知道，谁应对即将发生的负责。

我并未感觉有何异样，相信其他老师也一样，直到遇到一件事——从未遇到的。

每年暑假，我都会向本地媒体推荐一些课堂表现优秀的学生去实习。这些实习机会，不是灰色地带的泛媒体营销，而是正规市级媒体新闻版面或栏目。要知道，对一所二本高校的新闻专业学生而言，这样的机会挺难得，因为本地专业媒体首先会向211、985大学要学生。

一个男生，我首次教到的“90后”班级中较醒目的一员——乐于交流、有学习能力、表达活泼大方、应变力很好，很适合电视台工作，而他个人也有强烈意愿，还给我打了一通长电话说之前实习的不顺及希望我推荐云云。他来自农村，也不是本地人，父母巴望他通过大学学习能在都市媒体有一席之地。就他的课堂表现而言，我认为他理应获得一个机会，于是推荐他去市级电视台一个电视民生新闻栏目实习。

距离那通长电话不足20小时，我接到他实习后第一个电话。我猜他大概会说一下首日心得并听取建议，“……上午办了证，实习证，中午以后，就让我们搬水，瓶装矿泉水，大概有半车……”他絮絮说道，而我也尴尬到竟忘记他又说了些什么来支撑这最后一句“不想在这里实习了，希望您理解。”

大意是他觉得该栏目不把他作为专业人士，让他搬水，令他感到……不平？