张志松

那天，儿子放学回来，我见他一直拉长着脸，嘟着嘴，便关心地问：“儿子，你怎么啦？”儿子起初不肯说，但经不住我的再三追问，后来他终于说出了实情。原来，他在放学回家的半路上，发现地上躺着一只红色的钱包，于是，他就把它捡了起来，并大声地喊：“谁的钱包丢了？”一连喊了几遍，终于有个胖胖的女士朝他跑过来，看到儿子手中的钱包，她顿时激动地叫了起来：“钱包是我的！”说完，就朝儿子奔了过来，还没等那位女士跑到儿子面前，儿子就紧紧地把钱包藏在身后，警惕地望着她，问：“钱包怎么会是你的呢？”那位女士一口气说出了钱包里的钱款以及其他证件，儿子打开钱包一看，果然和她说的相吻合。于是，他就把钱包交给了那位女士，没想到那位女士接过钱包后，连声谢谢都不说就扬长而去。

知道事情的原委后，我这才恍然大悟。看样子，儿子是受了不小的委屈，因为在他的潜意识里，如果在学校捡到钱包报告老师或者还给了失主，不但会受到老师的表扬，而且还会戴上大红花。为了配合学校教育，有时候我也会给儿子讲拾金不昧等传统的美德故事，可以说，他在这方面确实做得不错。这次他又做了拾金不昧的好事，可是他不但没有受到表扬，反而对方连声谢谢都没有说，这当然让他非常失望，也给他的心灵带来了一定的伤害。如果处理不好，对他以后的成长肯定会产生不好的影响，也许他会因此变得困惑、漠然、糊涂，这是我不愿意看到的。我该怎么办呢？

我赶紧伸出大拇指，对他说：“儿子，你做得对，你没有让我失望。”说到这里，我停顿了一下，然后说：“那位阿姨没有对你说谢谢，可能是她一时激动忘了，又或者是钱包失而复得给她带来的惊喜太大了，她被惊喜冲昏了头脑，所以没有说谢谢，当然还有可能是，她当时有急事，急着走，着急忙慌地，就没来得及对你说谢谢！”儿子显然对我的分析并不满意，他不满地哼了一声。

我没有灰心，又继续说了下去：“你记得吗？有次我带你乘公交车，有个叔叔给你让座，如果不是我提醒你，你不是也忘了说谢谢吗？那位叔叔有没有像你这样觉得委屈呢？”儿子一听，不好意思地笑了。

我趁热打铁，又接着说了下去：“你要知道，老师和爸爸妈妈之所以要求你做到乐于助人、拾金不昧，是因为这么做是对的，而不是为了让别人对你说‘谢谢。你以后也要像这样，做对的事情，而不要被其他事情影响了你的行动。以后，你既不要被不好的事情影响放弃做对的事情，也不要为了得到表扬、获取荣誉等好处，而想方设法地去做所谓的好事。你还要相信，这个社会好人、懂得感恩的人还是占绝大多数的，即便有些事情大家一时没能做好，你也要先想想，是不是他们只是一时疏忽，而不是故意的！就像这次，如果阿姨仅仅只是忘了跟你说声谢谢，你能说她是坏人吗？”说到这里，我盯着儿子的脸，问：“我说了这么多，你是不是还感到委屈？如果你还感到委屈，我替那位阿姨对你说声谢谢，好吗？”儿子一听，红着脸，更不好意思地笑了。

第二天，儿子吃过早餐去上学，我见他一脸轻松的样子，这才放下心来。

（编辑 旦 旦）