董丽琼

创新教育的目的是培养学生的创新精神、创新思维、创新能力。实施创新教育，就是营造自由、和谐、开放、民主的学习氛围，让学生积极主动参与数学学习活动，为学生提供创造发展的机会，让学生在合作、探索的情境中，获取基础知识和思维方法，使他们获得成功的情感体验，培养创新意识，发展创新能力。下面我谈谈在平时教学中的感悟和做法。

一、教师的教学观念、教学思维要创新

教师要转变教学观念，成为学生学习的组织者、引导者、合作者。在数学教学中，要为学生营造民主和谐的课堂氛围，提供无拘无束的思维空间。让学生充分利用自己在现实生活中掌握的经验、技巧学好数学，使他们愿意主动地学习，从而提高教学质量。

1.在课堂教学中交给学生充分交流的时间和练习的时间，最终达到学生能通过自主学习、合作学习等多种渠道获取有关的数学知识，教师只起协助作用。

2.保护和培养学生的好奇心。小学生年龄小，好奇心强。根据这一特点，重视和发展学生的好奇心，有意识地创设问题情境，唤起学生的有意注意，引起学生对于学习内容的好奇心，使学生对学习产生浓厚的兴趣，从而达到创新教育的目的。

二、为学生提供创新的素材，创造创新空间

教材仅仅是提供学习知识、进行思维活动、发展思维能力的重要依据。要创新教学，教师必须深入挖掘教材，设计感性材料，为学生架桥搭梯。如在学习了“圆面积的计算”后，联系日常生活，向学生提出问题：为什么雨伞都是圆形的？……