籍玉新

(吉林体育学院体育人文社会科学学院 吉林长春 130033)

体育社团组织文化建设的突围之路
——以吉林体育学院为例

籍玉新

(吉林体育学院体育人文社会科学学院 吉林长春 130033)

学校体育社团是校园体育文化建设的重要项目之一。随着国民体育意识逐步增强,高校体育社团建设在近年来越来越受到关注。现阶段的体育社团研究,大多偏向于管理的整体模式或者硬件设备的研究,鲜少有人关注学校体育社团的文化建设。实际上,大多数学校体育社团甚至没有管理章程和团队核心理念。该文以吉林体育学院体育社团为例,研究学校体育社团的组织文化建设,提出适当建议,为学校体育社团的管理和发展开辟新思路。

体育社团 组织文化 建设 着力点

学校体育社团是校园体育文化建设的重要项目之一。随着国民体育意识逐步增强，高校体育社团建设在近年来越来越受到关注。然而，鉴于专业布局集中于体育相关专业、体育大学生人文素质较低等原因，体育院校的体育社团在教育教学中更是扮演着不可替代的角色，它在培养学生体育意识、提高学生身体素质和竞技素质之外，成为增强体育大学生人文素养的重要途径之一。现阶段的体育社团研究，大多偏向于管理的整体模式或者硬件设备的研究，鲜少有人关注学校体育社团的文化建设。实际上，大多数学校体育社团甚至没有管理章程和团队核心理念。该文试图从组织文化的角度入手，以吉林体育学院为例，探索体育社团组织文化建设的突围之路。

1 体育社团组织文化建设的意义

“组织文化”是20世纪80年代传入中国的新兴概念之一，一经引入就得到了体育界的广泛重视。所谓组织文化，即组织在建设中形成的物质文化和精神文化的总和。体育社团在追逐成绩的同时，需要融入柔性的文化管理，从而使其发展更平稳有序，更科学规范。同时，研究组织文化建设，会为吉林体育学院乃至体育类院校的体育社团今后的发展和重建提供一种新的思路和角度。

组织文化的合理引进，不但可以弘扬理念，提升体育社团形象，更可以从软文化方面为学校培养竞技体育人才提供助力，丰富组织内容，增强人员凝聚力。积极的组织文化包含着管理哲学、心理建设、行为准则、价值取向等内容，能与学校教育相结合，彰显办学特色。组织文化的引进在现实生活应用中具有巨大的韧性和生命力。人们已经注意到，体育院校在强调竞技成绩的同时，更应注重科学与人文相融合，坚持文化育人、科学发展理念。体育社团作为一个团体，更需要这样一种可以凝聚人心的文化，在刚性的运动训练过程中，融入柔性的文化管理，对体育院校体育社团建设的长远性发展有着重要意义，也为体育院校引导、扶持、管理学校体育社团提供可行性建议。

2 体育社团组织文化建设的现状

吉林体育学院十分重视学生组织，力求确保“周周有赛事，月月有活动”，实现以“学生团体”为主体、以“活动”为平台的自我管理、自我教育、自我服务的目标。目前，学院拥有社团组织40个，其中包括篮球协会、羽毛球协会、康复保健协会等，管理人员共90人，其中体育类相关社团占90%。吉林体育学院的体育社团在团委领导下，管理已经逐步走上正轨，各社团能按时完成任务，在制度上已取得了一定的成效，但在组织文化建设上还存在一定的缺失。

2.1 制度文化缺失

现阶段学院社团缺少规范的制度体系，存在分工不清，成员编制杂乱无章，人员流动量大、社团成员合作精神不强等问题。如由于没有形成合理的分工制度，在工作上，通常是负责人大包大揽，积极性高，却不得其法；而多数管理成员无从参与，方向不明，无所事事，造成了人力资源浪费。久而久之，出力多的人产生了心理负担，兴趣逐渐被磨灭，而闲置成员缺乏集体归属感。长此以往，形成恶性循环。这种管理制度文化的缺失不但不利于社团稳定，还会动摇社团组织基础。

2.2 创新意识缺失

由于学院特有的“将体育训练融合于日常学习生活中”的风格，体育社团组织文化并未得到相应的瞩目。大部分同学没有察觉到社团活动与平日训练有何区别，不过当作“日常训练的重复”，因而会觉得倍加疲惫，缺乏兴趣。从体育社团组织定期活动次数统计看，每周活动两次占11.1%，每周一次占45.5%，半个月一次占37.4%，每月一次占6%；从组织活动范围看，班级间占73.7%，不同年级间占91%，不同系别占25.3%，不同学校间占37.4%。可见，体育社团活动组织频率并不低，然而调查发现，同学们参与兴致并不高。同学们表示，体育社团活动虽然不少，但相对单一，缺乏创新。比如：篮球协会只举办篮球赛，羽毛球协会只组织羽毛球赛……赛事枯燥无趣，与平日里的术科课训练几乎没有差别，毫无特色，难以调动积极性。

2.3 核心文化缺失

现阶段体育社团缺少一种核心文化，人心散漫。包括社团负责人在内，组织工作不主动，不积极，缺乏创意，甚至态度不端正。开会内容枯燥而拖沓，走形式主义，缺席迟到现象严重。更有一些社团负责人把工作当做应付任务，以结果为导向，以完成任务为目标，忽视过程的意义。由于缺乏核心价值观和共同目标等文化来凝聚组织，成员缺乏团体归属感，觉得参加和不参加区别不大。社团整体缺乏凝结力，成员无集体荣誉感，有的上级和下级还因为一些小事而一言不合，闹得不欢而散。

3 体育社团组织文化建设的着力点

3.1 领导者率先垂范

要建立一种良好的组织文化，离不开管理层的自我约束和身体力行。社团干部自身的思想素质、文化素质等会对体育社团的发展产生巨大影响。组织文化的建设方针，应该是从上到下贯彻实施的。首先，管理层内部要达成共识，要认识到组织文化的重要性，从而有针对性的在组织内推进。管理层的作为往往是成员的风向标，管理层从自身做起，才能使社团成员自觉地以共同价值观来指导自身行为；其次，管理者的信念得到认同，才能激发社团成员的认同心理、模仿心理及从众心理。例如：若体育社团负责人不能正确处理学习和工作的关系，在学习上十分放松，甚至出现挂科现象，会严重影响其在学生群体中的威信。因此，应加强体育社团干部的选拔和干部培养力度，从思想上提高认识，从而提高体育社团的绩效。

3.2 构建组织的核心价值观

组织的核心价值观是组织文化构建的重要环节。只有以正确积极的核心价值观为基础，组织内的人员、资金、设备才能真正发挥效力；只有建立了稳固的核心价值观，处理组织中的一切问题才能有所依据。核心价值观是在长期的组织活动中形成并稳定发展，为所有组织成员认可并接受的一种独有的，无形的精神财富。在体育社团日常运作中，好的核心价值观是不可或缺的，它能调动起社团成员的积极参与性，在日常事务中起到至关重要的引导作用。良好的核心价值观是对社团成员的软性约束。因为有共同的价值观，社团成员对工作的处理风格、想法意见、甚至是追求目标，都能达到一定程度的统一，不仅能磨合彼此之间的矛盾，更能成就一种积极良好的氛围，将组织成员团结在一起，达到心灵上的共通。

3.3 订立组织的行为规范

没有规矩不成方圆。清晰的组织条例是一个组织有条不紊地进行工作的必要元素之一。统一的行为规范，可以让体育社团成员明确组织要求，从而审视自身，是组织文化的重要组成部分之一。组织文化提供“软”的行为规范，行为规范确立“硬”的约束，二者相辅相成，互相依存，互相影响。根据调查，吉林体育学院体育社团以及旗下各协会，管理条例及奖惩制度尚不完善，落实也不到位，并且行为规范并没有得到相应重视，仅仅是作为形式，较少有人注意和遵守。长此以往，条例的权威性动摇，成员视条例如空气，管理上必然会遇到极大困难，唯有加大对行为规范的重视力度，将奖惩规定落实到实处，才能使体育社团成员改善散漫状态，凝聚注意力，明晰职责。

3.4 树立组织的共同目标

组织的存在必须拥有共同追求。高校体育社团也是如此，良好的目标是引导组织前行的灯塔，它能鼓舞并激发成员积极向上，目标明确地为组织服务。同时因为共同目标的响应，也更容易让个体在集体中找到归属感，从而驱使人们更加努力奋斗。现阶段，在吉林体育学院体育社团中，正是缺乏一个明确的共同目标，重心不稳，才会导致团体动荡的现象，如社团成员缺乏上进心，得过且过，负责人工作重点不明确等。社团的共同目标可以具体落实到一种荣誉，可以是关系到成员切身学习生活的利益，也可以结合核心价值观，建立一种信念，从而达到群体思想上的统一，调动学生对社团建设和发展的积极性。

3.5 营造良好的组织风气

组织风气是组织文化最明显的一种外在表现，对于组织的名誉及未来发展起着至关重要的作用。良好的组织风气可以是社团长期运作中体现出的团结友爱、积极进取、互相帮助的氛围，也可以是社团独有的某种良好习惯，优秀的行为模式。体育社团良好的组织风气一旦形成，就会在团队中营造有利于整体的氛围，形成坚定的组织心理定势，形成组织多数成员一致的态度和共同的行为方式，成为影响社团整体运作发展的无形力量。体育学院的学生大多比同龄人好动，情感丰富，容易被引导，在社团中建立一个好的组织风气，不但可以使社团蓬勃向上，更可以于无形中提高个体素质，对整体和个人的发展都有着深远的影响。

4 结语

体育社团作为校园体育文化建设举足轻重的一部分，在近年来备受关注。吉林体育学院对体育社团的建设已然加大了重视力度，但体育社团组织文化建设依旧存在众多缺陷和不足。组织文化的构建对于体育社团未来能够科学、可持续的发展有着巨大助益。在体育社团中订立行为规范，构建核心价值观，树立最高目标，营造良好风气，加强管理层的考核和思想教育，不但能使吉林体育学院体育社团的建设更上一层楼，使管理制度逐渐完善，学员素质更上一层楼，也为吉林体育学院社团组织的长远建设提供了一种新的视角和思路，更响应学院“文化兴院、文化育人、科学发展”的理念，由此激起一股弘扬体育文化的新风潮。

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2095-2813(2014)12(c)-0171-02