曾静兰寇秀红

（1.广东实验中学，510055；2.北京市朝阳第一少儿体校，100123）

新考试方案背景下的体育教学策略及实践思考

曾静兰1寇秀红2

（1.广东实验中学，510055；2.北京市朝阳第一少儿体校，100123）

《2013年广州市中考体育考试实施意见》对广州市中考体育考评制度作了较大幅度的调整，使考试内容、方法、标准更具科学性，势必进一步促进社会、学校、家长对初中学生体育锻炼的关心和重视。如何在新的体育中考方案指导下，因地制宜地组织实施好初中体育教学工作，是今后较长时期内体育教学实践中必须研究探索的问题。

一、体育中考考试方案的新变化

（一）考试分值有了新构成

由原来统一考试“一锤定音”变成由统一考试和体育素质综合评价两个部分构成。考试分值仍然为60分，分值结构调整为统一考试40分、体育素质综合评价20分。其中，体育素质综合评价由初中体育与健康课成绩、体育运动技能测试成绩和《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）测试成绩等3个项目共同组成。体育与健康课成绩10分，体育运动技能7分，《标准》成绩3分。2013年只计算初三年级成绩，从2014年起要计算初中3年的成绩。

（二）考试项目有了新调整

在统一考试方面，必考项目由原来的200米改为800米（女）、1000米(男)。选考项目则由原来的10多项里挑选1项改为在立定跳远、三级蛙跳、一分钟跳绳、投掷实心球、推铅球中选1项。普通考生要参加以上2个项目的考试，成绩取2个项目的平均分，再乘以0.4。

（三）考评方法有了新改进

考试评价方法增加了体育素质综合评价部分，把学生体育与健康课成绩、2项体育运动技能测试成绩和《标准》测试成绩进行综合评定，能较全面地反应学生真实的体育态度与体质健康水平。……