陈 蕾

(沈阳理工大学体育部，辽宁沈阳 110159)

上世纪末至新世纪初，欧洲及世界范围内的经济危机在不同程度上也波及到德国的高等教育。特别是以提高竞技体育成绩作为国家事业的大学体育研究机构，是“冷战时期”东、西德国在竞技体育领域激烈对抗的产物。冷战结束后其存在意义不仅受到广泛的质疑，而且还受到来自教育经费预算消减方面带来的危机与挑战。正因为如此，这些研究机构开始反思大学体育科研存在的意义和社会责任与使命。作为德国最古老、最知名，具有600多年建校历史的海德堡大学及其体育科研所，率先探索具有“生存与特色”双重意义并举的教育改革实践活动。1998年体育研究所在海德堡市1所体育俱乐部和2所小学的支持以及企业等多家单位资金援助下，创建了海德堡大学附属球类学校。经过10多年的探索实践，取得了倍受全社会广泛关注的发展成效，成为其它类似大学纷纷效仿的成功范例。因此，研究与解析海德堡大学体育研究机构研究方向的转型及其附属球类学校组织运营的成功经验，为我国大学体育改革及其加强大学与社会之间的紧密联系，关心社会的需求与服务社会，提供有益的借鉴与参考。

1 研究教改实践的社会背景

1.1 大学体育研究的社会责任与使命

冷战时期，东、西德国为在竞技体育领域激烈对抗中获取优势地位，曾经在许多大学中设置了为提高竞技体育成绩的研究机构。……