张 微，张 军

教育信息化背景下的课堂教学受到新媒体、新技术的广泛影响和冲击。现代教育技术在英语教学中的广泛应用改变了传统的授课形式。针对教学内容特征与教学目标的要求来选择不同的媒体形式与教学策略是教学设计的核心环节。教育部高教司2000年颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》对高职高专英语教学提出了新的要求。新形势下的高职英语教学肩负着培养新型人才的神圣使命，当然，也面临着前所未有的巨大挑战。物联网技术充分发挥信息技术的优势，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，变革教学内容呈现方式、教师教学方式和师生互动方式，能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。因此，把物联网技术引入高职英语教学，将会对高职高专英语教学模式设计与教学改革产生巨大的影响。本文拟在物联网理念的指导下，引入交互式电子白板展开英语课堂教学，并制定相应教学策略，以期营造一个良好的英语学习环境，提升高职英语教学质量。

一、高职英语讲授教学中的难点问题

讲授教学主要运用口头语言向学生传授知识，同时配合运用肢体语言、板书等形式。英语的学科特点决定了英语教师在讲授过程中往往需要灌输一些英语语言文化背景方面的知识。受英语语言描述的抽象性的限制，在讲授教学中，存在一些难以解决的问题。

首先，听说训练过程中的难点。……