任友群，王 美，张怀浩，李 馨

(1.华东师范大学 上海数字化教育装备工程技术研究中心，上海 200062；2. 华东师范大学 开放教育学院，上海 200062；3. 华东师范大学 教育科学学院 教育信息技术学系，上海 200062；4.中央电化教育馆，北京 100031)

《教育传播与技术研究手册(第4版)》的“新”与“旧”*
——访领衔主编J. Michael Spector教授

任友群1，王 美2，张怀浩3，李 馨4

(1.华东师范大学 上海数字化教育装备工程技术研究中心，上海 200062；2. 华东师范大学 开放教育学院，上海 200062；3. 华东师范大学 教育科学学院 教育信息技术学系，上海 200062；4.中央电化教育馆，北京 100031)

教育传播与技术研究手册；第4版

访谈者：尊敬的Spector教授，非常感谢您接受我们的访谈。我们在四年前曾就教育技术的领域拓展与前沿热点展开过讨论，并将讨论内容以访谈形式发表于《中国电化教育》2009年第11期。记得当时您领衔主编的《教育传播与技术研究手册(第3版)》已经出版一年，您说到将继续以开放的态度编辑第4版《手册》。现在我们很高兴地看到，第4版《手册》已经于2014年初由Springer出版社正式出版，在此向您表示由衷的祝贺！我们都知道，《手册》是教育技术领域最权威最具影响力的一部参考书，是教育技术学研究的国际风向标。在此能否请您对第4版《手册》做一个大概的介绍？

Spector：感谢你们对第4版《手册》的关注，在经历了3年多的组织和编辑工作之后，我也非常高兴看到它的面世。第4版《手册》共9部分74章，分别是：“基础”“方法”“评价与评估”“一般教学策略”“具体领域的策略与模型”“设计、规划与实施”“新兴技术”“技术整合”“展望未来”。……