赵 越，孙 旭

（常州市第一中学，江苏 常州213003）

进行地形教学时，老师经常会感到虽然我们身边就有学生很熟悉的山，但却因为缺乏相应的等高线数据等资料而不得不舍近求远，选取生僻地区的地形图甚至是杜撰出来的地形图进行教学，从而大大降低了教学效果，无法结合学生的生活实际来进行教学。而进行3S技术的教学时又会有这样的遗憾，理论知识教了很多，学生却没有亲身实践地理信息技术的机会，永远只是纸上谈兵。

下面笔者将介绍一种利用googleearth、surfer、ExtractElev三种软件交互使用，生成任何一个地区平面等高线图和三维立体地图的方法，既实践了地理信息技术又能学习制作等高线地形图。

一、软件简介

googleearth可以提供GPS的三维坐标功能，将鼠标的光标置于googleearth中地球的任何一点即可在底部状态栏显示该点的纬度、经度和海拔（见图1），可以根据坐标来查询海拔高度。

图1

Surfer软件可以将搜集的一定区域的三维坐标值转化为等高线图（见图2），但是若要绘制出精度较高的等高线图，动辄需要成百上千个数据，而人工提取可以满足精确绘图的坐标值则是非常耗费时间和精力，而且误差较大。

图2

ExtractElev是一款googleearth的高程提取软件，通过输入的坐标值可以自动获取海拔高度。

二、以紫金山为例，绘制紫金山的平面等高线图和三维立体地图

图3

首先打开谷歌地球，利用视窗所示即选取的区域范围（见图3），进入googleearth工具—选项—3D视图—显示纬度/经度选取小数度数，记录视图中四个角经纬度：A(32.0416N118.7989E)、B(32.0416N118.8822E)、C(32.0889N118.7989E)、D(32.0889N118.8822E)。……