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教育新政能否推动足球腾飞

2014-11-25龙玉纯

师道 2014年11期
关键词:足球场教育部门新政

龙玉纯

出台一项新的政策,或者推行一个新的举措,总会伴随着点赞与唱衰的此起彼伏。不久前,教育部对课改作出新指示,让本来就热点不断的媒体,又有了新的关注内容,对此新政,有的高调点赞,有的大声唱衰。

在总课时减少的情况下,相应增加小学至高中的体育课程。这好像没有什么可质疑的,看看我们“大书包小眼镜、胖乎乎跑不动”的中小学生形象,早就应该增加体育课程了。在此我还呼吁,除了增加体育课程外,教育部门还要督促学校真正给学生减负,少布置一点作业,多留点时间给孩子,让他们离开课桌,走出教室,走进操场球场,多锻炼身体,健康的一代才是有前途的一代。

教育部将以足球为重点项目,计划从今年起逐步打造小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制,同时通过招生考试政策疏通足球人才成长通道,源源不断培养优秀足球后备人才……这些举措就更具战略眼光了。刚刚结束的世界杯已经给我们最好的启示,哪个国家的足球运动普及得好,哪个国家的足球人才成长机制好,那个国家的足球水平就高。只有将校园足球纳为发展的重点,并且从娃娃抓起,才能看到中国足球的希望,才能推动中国足球运动的全面发展。

教育部门重视体育、重视足球,这无疑是大进步,值得点赞。但我们也要看到这项新政真正落地的难度。在当前环境条件下,增加体育课程难度不大,真要实现校园足球计划,完全可以说是困难重重。

首先要解决的是足球场地缺乏问题。现在大城市的中小学校都有操场,但并非全有标准足球场,乡村的中小学有足球场的也屈指可数,如果连球场都没有,实现足球计划也就无从谈起了。要解决场地问题,既要经费保障,还涉及到学校规划改造等,可谓第一难。

其次要解决的是好的师资队伍和好的教材缺乏问题。现在的中小学足球教学,缺乏大量既有教师综合素质,又有足球专项能力的教师,这个问题不是一年两年能解决的,需要有长远的人才培养规划。编撰统一的教学大纲和适合于目前中小学生的足球教材,更是教育部门的当务之急。

三要解决的是“想踢”与“让踢”的问题。现在想踢足球的孩子不少,但家长让踢的不多,这也是制约校园足球计划实施的大问题。“万般皆下品,唯有读书高”,“成绩第一,升学至上”,传统理念决定了当体育遭遇升学时,往往结果只有一个:体育让开。再加上现在都是独生子女,家长生怕小孩踢球受伤,平时偶尔玩玩可以,真正要参加比赛就开始犹豫担心了。就算将来推出升学考试足球加分政策,也不一定会有很好的效果,因为不久前辽宁本溪的体育加分闹剧导致了很坏的社会影响。

四是要解决好合力的问题。校园足球计划能否真正落地,光靠教育一个部门还不行,还需要与体育部门联手合作。我国国情是教育部门管学校,体育部门管竞技,使得教育与体育中间隔了一堵人为的墙,如果不排除阻碍,开通体育教育直通车,校园足球计划将大打折扣,甚至是无果而终。

好的蓝图是成功的重要前提。只要教育部门真正深入调研、科学安排,对问题通盘考虑,继而各个击破,同时多方听取意见与建议,不急于求成,就一定能收获前所未有的丰硕成果。

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