李晓慧

摘 要：学校是培养社会主义建设者和接班人的主要阵地，加强学校的党建建设，能够强化学校的组织建设质量，从而使学校成为富有影响力和凝聚力的整体。本文对于石家庄市二十四中学校党建工作进行研究，结合党建工作现状，对于党建工作的发展提出建议与意见。

关键词：党建；学校；高标准

1、前言

学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，党建工作是学校的重要工作之一，为了强化学校领导，满足新时期的教育需求，办人民满意的教学，促进学校的可持续性建设与发展，需要加强学校党建基础建设，推动基层党建工作发展。石家庄市二十四中以科学发展观为指导，认真思考积极探索，在县委的领导下，积极加强基层党组织的建设与发展，为学校的可持续化建设与发展提供坚实的后盾。

2、学校党建工作制约因素

中学的基层党组织建设受到多种因素的制约，对于学校党组织的建设造成一定程度的影响，不利于学校党建基础的巩固与发展。

2.1 多头领导

中学的党组织受到教育局与地方党委的双重领导，因此在党组织工作进行中，容易造成多头管理的局面，党组织工作容易偏离重点，从而造成管理困难的局面。而且地方党委的工作面较大，对于学校党组织的常规性管理难以到位，导致学校的基层党委处理管理“真空”的状态。

2.2 党务与教务工作相分离

根据“谁办学、谁主管”的原则，学校的党建工作主要依赖于地方党委的领导，而学校的教师履历已经进行教育局档案统一管理，党务管理权仍然留在当地，容易造成党建人事管理的混乱与割裂。而且因为当前中学的行政和党务分开，在学校的支部干部的任免过程中未按要求征求主管部门意见或备案，造成一定程度上的管理混乱，党建工作流于形式，无法形成工作合力。

3、党建基础建设措施

在学校党建工作中，将思想政治工作摆在重要位置，强化学校党建的组织建设，推进社会主义核心价值体系进学校，努力寻求学校基层党建工作健康发展瓶颈问题，从而扎实开展党员教师的带头作用，促进学校党建工作的发展。

3.1 健全组织结构

从2006年开始，中学所属的学校支部转入教育局党委，从而为学校的基层组织建设管理铺平了道路，为基层党建工作的制度化、规范化提供基础。加强学校的组织结构建设，积极开展学校党委组织的建设，确保组织、学习到位，定期召开党员民主生活会与民主评议党员会，健全党员目标责任制，加强党组织的日常工作建设管理，明确党委职责与评价机制规范、约束党员干部，从而提升党组织工作的规划化，

3.2 加强队伍建设，改善党员队伍素质

加强党组织队伍建设对于党建基础建设具有重要的意义，党组织建设首先要做好人的工作。要善于发挥和调动一切积极因素，以师生为本，充分发挥师生的聪明才智，关心群众生活，为了提升党建工作质量，需要严把入口关，对于入党积极分子推荐、党员教育以及党员积极分子的入党进行规范化管理，严格思想教育关，改进学习方法，加强上教职工的师德师风教育，从而将最新党的发展动向与学校的思想教育相结合，帮助师生坚定走中国特色社会主义道路。在党组织关系的转移中，需要及时接受党组织的转接，维持党员基本信息管理，确保学校党员队伍质量。

3.3 改善工作作风，提高教学质量

相比于企业的党组织建设管理，学校的党建工作需要与教育相结合，因此在管理过程中应该充分发挥民主作风，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用，在重大事宜上广泛的征求意见，树立团结的作风，充分发挥党员的先进模范作用，确保党员的先进性，成为学校提高教学质量的榜样，提升党组织的建设管理。

3.4 加强政治学习，积极组织科学发展观活动实践

在党组织建设中，通过学校教学任务以及国内外重点事件进行学习，制定出相应的学习计划，以创建学习型组织为目标，带动党员学习氛围，并且定期组织党员进行组织教学，开展批评与自我批评，全面提升党员素质。在学期末开展教学工作总结与党建工作总结，与入党积极分子和青年教师进行座谈，加强师德教育与党史教学，从而提升强捻教师对党的认识。以十八大的精神为指导，不断的开展党员教育管理创新管理，充分发挥党员的积极性、主动性与创造性，联系思想与工作实际，以科学发展观开展思想教育、教学管理与实践活动，进一步增强了党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

4、结语

基层组织史党全部工作和战斗力的基础，对于党的路线方针政策以及思想政治教育具有重要的意义，学校基层党组织是党组织工作的重要组成部分，为了进一步加强党的基层组织建设，需要以十八大精神为指导，加强学校党建工作力度，使学校基层组织适中保持先进性，充满创造力、凝聚力和战斗力，不断适应教育改的发展需求，为全面推进素质教育，提高育人质量提供坚强有力的组织保障，发挥学校基层党组织的作用。

参考文献：

[1]杨子龙，坚持学校党建创新推进学校科学发展[J].西华大学学报（哲学社会科学抓），2010（08）

[2]岳玉明，对创新高等学校院系党建工作的思考[J].西华大学学报（哲学社会科学版），2004（03）

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