赵凤英

教育的根本目的是什么？教育就是生命，生命就是教育。

一、创建生态校园，提升育人功能

我校在建设绿色生态校园过程中，注重强调绿化育人环境建设，从而充分发挥校园环境育人的根本作用。创建绿色生态校园是以可持续发展为理念指导，运用生态学原理和方法，通过合理的规划设计、建设，按照整个校园充满绿色、充满活力、充满生机和留有广阔的活动空间等原则在校园内建立生态环境体系，使校园内有寻寻觅觅的资源得到循环，合理、科学地使用。

“绿”是我校校园文化的主旋律。当你步入宁静的校园，最吸引眼球的是绿油油的校园，这里一年四季绿树成阴，鸟语花香。有数十棵沉淀多年的大叶榕树，见证了学校的历史；栽种着各种花草树木点缀在校园的每个角落，为师生提供了亲近自然、欣赏自然、关爱生命的空间。校园绿化中特别建设了以种植蔬菜为主的“成长足迹菜园”；以种植水果为主的“励志果园”；以种植花草为主的“爱心花园”；以种植中草药为主的“时代百草园”，四园的建立与学校后山的大遍原生态山林相影成趣，构成了学校活生生的植物“大百科全书”、“本草纲目”。通过四园拓展了学校德育舞台，丰富学校育人功能，学校“四园”的劳动实践基地充分发挥了其育人作用，让学生在这片园地中尽情体验、在活动中学习，在参与中积累，在互动中提高。所有这些都潜移默化地发挥着教育作用，无声地引领着学生追求高品位走向高境界，将育人精神之绿色置于心中。……