罗斯

不久前，我以交换生的身份前往英国伦敦温布尔登中学学习。然而，我刚到温布尔登中学两周，就感受到了英国教育的“诡异”之处。学校竟然设“失败周”，并开设了专门课程，有意设置一些考验来培养我们坦然“接受失败”，这让我备感意外。

周一，我听闻学校数学教研组推出了一套极富挑战性的数学考试试题，这让我跃跃欲试，因为我在中国的时候数学成绩极为拔尖，如今来到异地，我格外想向外国的同学展示我的能力。然而，数学老师在发完试卷后，说道：“同学们，坦白地说这份试题的难度远超过你们的解题能力，你们再怎么努力也不可能拿满分。”

我不屑地笑笑，心想：老师，你就吹吧，中学生的数学题能难到哪里去呢！

然而，当我阅览完试卷后，惊出一身冷汗，试卷上的题目，我大部分都没有思路，根本就不可能在短短两个小时之内做完，别说得高分，就连能不能及格都是一个很大的问题。刹那间，我的心情跌到低谷，一种对数学从未有过的挫败感袭来，但我还是硬着头皮坚持做完了。

翌日，考试成绩出来，我只得了28分，更令我惊奇的是，我的低分，竟然跻身年级前五名，为此我还受到了数学老师琼斯的表扬。

我不解地找到琼斯老师询问原因。琼斯老师对我说：“温布尔登中学是英国顶级的中学，该校绝大多数学生都很优秀，但我们担心你们因为自身完美而产生优越感，这样会让你们今后经不起挫折，或裹足不前。开设‘失败周是为了让你们从小就摆脱完美主义思想，了解无论是谁，失败是完全可以接受的。……