田宝文 ，安珍玉，朱劲松，林 萍，史春英，苏亚楠，黄春平，邓淑华

（1.佳木斯大学附属第一医院，黑龙江 佳木斯 154003；2.佳木斯大学护理学院，黑龙江 佳木斯 154003；3.佳木斯市中心医院护理部，黑龙江 佳木斯 154002）

由于护士的心理健康关系到护士职业角色扮演的成败、护理质量的优劣、护理队伍的稳定，还影响到和谐护患关系的构建，因此受到社会的广泛关注［1～5］。为了解不同岗位临床护理人员心理健康水平，分析导致护士普遍性心理健康问题的深层原因，提高护理人员心理健康水平，优化人力资源管理提供客观依据。我们采用量表评价的方式对我院不同岗位护士240名，进行一次心理健康状况调查，分析结果报道如下。

1 对象与方法

1.1 调查对象

本研究纳入标准为已经取得护士执业证书，正在从事临床护理工作，且愿意参加调查者。排除标准为未取得护士执业证书及取得执业证书，但目前未从事临床护理工作者。于2013年10月对全院不同岗位护士进行一次现场问卷调查，采取不记名发放问卷，共发放问卷240份，回收238份，有效问卷221份，有效回收率92.1%。其中男护士6名（2.7%），女护士115 人（97.3%），年 龄18～54岁，平 均（31.07±8.05）岁；平均工作年限（9.53±8.66）年。

1.2 测量工具

1.2.1 一般情况调查表

由作者自行设计，内容包括性别、年龄、护龄、学历、职务、职称、科室、夜班情况、婚姻状况及收入等。

1.2.2 心理健康水平测定

采用症状自评量表（SCL-90）［6］测试心理健康水平，共90个项目，包括9个基本症状因子，即躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和一个附加量表（睡眠、饮食情况）10个因子。……