沈根平

摘 要：笔者以焊接培训为例，探讨了一体化教学在企业培训中的规律。提出了用模块化来实现焊接一体化教学，并详细地介绍了焊接培训模块的建立，模块化教学的优势和以典型工作任务实现一体化培训以及模块化教学需要改进的方面进行了初步探索，以供同行参考。

关键词：一体化教学；模块；培训；操作技能

0 引言

面向企业举办的各类焊接培训班，大多是以技能鉴定为培训目标。学员一般都具备基本的焊接理论知识和操作技能，但掌握程度不一。职业培训的目标是拓宽和加深知识点，起到复习、巩固、提高的作用。"一体化"教学应用到社会培训，是行为导向教学在职业培训中的一次创新。将专业理论知识和技能教学环节重新分解、整合，将理论教学与实习教学融为一体。其内涵实质上是打破传统的教学模式，根据职业培训目标的要求来重新整合教学资源，体现能力本位的特点。

1 "一体化"教学的培训计划

培训计划是教学安排、组织的依据，是实施"一体化"教学的前提。根据教材内容，结合中（高）级焊工培训的技能要求，将焊接专业的相关知识和技能分成若干个模块，每个模块依据不同的知识点又分成若干个子模块，每个模块都制定具体的培养目标和技能要求。

2 采用模块化方式来实现焊接教学一体化

从培训目标的职业标准要求考虑，焊接培训是以技能训练为核心。确定该项技能所需要的知识内容，将各种焊接方法编制成项目模块，每一个项目模块的内容包括该焊接方法的专业基础知识、专业知识、相关焊接工艺知识和技能操作训练方法。……