王秋颖

[摘 要]在档案教育工作上，我国整体水平都较为落后，基层档案教育工作更是滞后，所以在基层档案教育上，我们需要及时转变理念，建立健全教育组织结构，对教育体系进行不断完善，通过建立健全激励和约束机制来加强基层档案教育工作，使基层档案教育的实效得以更好的体现出来。文中对基层档案教育存在的问题进行了分析，并进一步对基层档案教育的具体对策进行了阐述。

[关键词]基层档案教育；整体素质；整体思想；教育格局

一、基层档案教育存在的问题

（一）档案从业人员的整体素质不高

目前我国档案人员无论是整体文化水平还是专业素质都处于较低的水平，特别是基层档案教育人员，由于其文化水平不高，再加之现在档案业务发展较为迅速，这就使基层档案人员与档案业务发展之间的矛盾越来越突出。另外，目前基层档案从业人员经过专业教育的较少，很大一部分从业人员都没有经过系统的教育和培训，这就导致其专业水平较低，知识结构无法与当前档案现代化管理和开发利用的需求相适应，特别是在基层档案教育工作中，具有综合素质的复合型人才及创造型人才较为缺乏。

（二）基层档案教育条件难以满足需要

首先，当前基层档案教育中，作为主体的档案教师无论是其知识水平还是教育经验都处于较低的水平，专业教师都少，很大一部分档案教育工作都依靠兼职教师来完成，这些专职教师多为市、县级档案馆的工作人员，虽然实践工作能力较强，但教学经验较为缺乏，而且这部分人员需要身兼大量的日常档案工作，这就导致其备课和教学研究的时间上难以达到保障，使教学水平很难得到有效的提高。……