刘梓涵

幼时攀山石，越山涧，莫不敢为，怎奈年愈长，勇愈减，可悲！可气！可叹！

——题记

（用题记的形式概括让人深思的生活现象，作为引子，巧妙。）

古人说，“初生之犊不畏虎”，眼前的情景正应了这句话。面前一堆坑坑石石，看着那些七八岁的孩子个个从那上面跳过，跃过，我不由得一阵害臊。现在，我虽是一个十多岁的少年，可面对那些坑坑石石，内心依然想的是避开。我真是如此不堪吗？小小的坑，小小的沙石，我竟不敢越过它，我竟在它面前却步？（用问句表现质疑，感情更强烈。）一阵风吹来，我身旁的一株树晃动了几下，仿佛也在嘲笑我的无能。我无言。

（通过“我”与小孩子们的对比，道出一种令自己“害臊”、让别人“嘲笑”的负面性格——面对困难与挫折时所表现出来的怯懦，为下文做铺垫。）

这时，我看见一片树叶飘下，我凝视着它，想看看这嘲笑我的家伙能如何，那么巧，脚下一只蚂蚁爬过，似乎是在觅食；那么巧，那片叶子竟死死地盖在了蚂蚁的身上。我俯下身来，打算为蚂蚁拨开这恼人的叶子，然而，突然的一股冲动使我停止了动作，我倒想看看这米粒般的生命是如何抗拒、如何战胜这无异于大网的叶子的束缚的。然而我又失望了，我看不透树叶包裹下蚂蚁的动作，只是看着叶子缓缓地移动着，一点一点。我又看到了那小小的脑袋，小小的身体，那是怎样一个倔强的生命啊，即使困难笼罩，也要拼尽全力去克服。（“即使……也……”一句，突出了小蚂蚁的顽强，对表达主题有利。）这不正是我所欠缺的吗？此时，阳光从树叶的间隙透过，正照在那黑黑的小脑袋上，散发着点点光辉。（点点光辉，别有深意。）

（通过对蚂蚁的观察来展示生命的哲理：“那是怎样一个倔强的生命啊，即使困难笼罩，也要拼尽全力去克服。这不正是我所欠缺的吗？”促进“我”的心理转折，从怯懦、躲避，变为“要战胜自己，努力克服困难”。）

阳光下，我的心突然明朗了，好像心中多了一些东西。我突然想起了避过的那些坑坑石石，我迅速跑回了那里。坑仍是坑，石仍是石，然而此时的我已是不同。我高高地跃起，轻轻地落下，并不管是否会踩到泥泞，溅湿自己的衣服。（“高高”、“轻轻”用词准确、精炼。）

古人云：胜人者力，胜己者强。（引用恰当、贴切。）我战胜了内心的恐惧，这便是“强”。我仿佛又回到了童年时代，“攀山石，越山涧，莫不敢为”，又是一阵风，树叶欢快地摇曳着，似乎也在祝贺我战胜自我，重获新生。（借景物衬心情，巧。）

（“巧遇”的生活现象，使“我”得到了深深的启迪，思想境界得到了升华——战胜了自己，结尾扣题。）