彭雅欣

星期天上午，我一上完作文课就飞奔到公交站等车，可是等了好久，公交车也没来。大中午的，天热得很，加上周围又没有一个人，站在路边的我真是又饿又累！

车终于来了，等车一停稳，我就迫不及待地挤了上去。眼尖的我在车厢的中部找到了唯一一个空位，真是谢天谢地！

不一会儿就到了下一站，上来了一个瘦骨嶙峋的老人。她白发苍苍，拄着拐杖，可车厢里座位都满了！“请主动为老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座”的广播声随之响起。一听到广播，我就想起来让座，可刚伸出腿，又收了回来。“我为什么要让？总有人会让吧？再说我实在是累，真不想站起来！周围那些玩手机的年轻人不会让吗？我离家还有好几站呢……”虽然我给自己找了一大堆理由，可依然觉得心里有些不安。老师和家长经常教导我们坐公车一定要让座。我这样无动于衷，岂不是把他们的话当耳旁风？可朝旁边一看，和我岁数差不多的学生们也都没让，他们有的甚至还坐在特需专座上呢！“既然他们都可以这样，我为什么一定得让出自己的座位呢？”就这样，我将头扭向了窗外。

又过了一站，让座的广播声又响起来。有些心虚的我忍不住偷偷地朝那个老人看了看。此时，那个老人就像风中的柳枝，东倒西歪的，感觉有些支撑不住了。“怎么还没人让？要不我让？不行，这可是个‘宝座啊！可不让的话是不是不好……”

正当我纠结之际，“大姐！来这坐！”说这话的是一个头发半黑半白，个子矮矮的奶奶，看样子年纪要比站着的老人小一些。看着奶奶搀着老人往自己的座位走，我惊呆了！本该让座的不应该是我和那些年轻人吗？我突然羞愧极了，真想找个地洞钻进去！

老人终于坐上了座位，可让座的奶奶可能身体也不怎么好，才站了一会儿就感觉她有点晕了。“第一位老人我没让，已经不对了，如果再不给这位奶奶让，可就真的对不起我的良心了。”想到这儿，我站了起来，朝她喊了一句：“奶奶，您坐我这儿吧！”

点评

这虽然是一篇让座的老题材习作。可本文小作者在题目和故事情节的安排上花了一点儿心思，不仅取了个有意思的题目，而且“年轻一点儿的老人给稍老的老人让座”触动自己给“年轻一点的老人让座”，这样的情节安排也比同类习作更具有真实感和感染力。

【指导并置评：钟华奇】