庞世学

初中美术课教改已经很多年了，虽然在很多方面已经取得了一定的成功，但是，广大的美术教师始终都有这样的一种困惑：在有限的美术学科的课时中，究竟什么样的教学才是高质量的教学？带着这样的困惑，在从事农村初中美术教育多年的教学实践中，笔者认为单元化教学相对于传统的单课时教学而言具有独特的优势，是提高美术课教学质量的重要途径。

所谓“单元化教学法”，就是指以某一主题或是将教材、活动划分为完整单元进行整体开发、设计的教学形式。它主张教师能够以某一种系统化的视角，综合思考特定主题中各内容的关系，合理安排学习的相关专题与学习活动形式，使每节课之间既有联系又各具特色；既培养学生学习已知领域的知识能力，也培养学生探索和发现未知领域知识的能力，从而充分发挥教学的整体优势。

所以，这种系统的教学思路无疑对教学质量的提高有着积极的提升空间，而且笔者在教学实践中也越来越体会到它所显示出的独特优势。

一、单元化教学更符合新课标的要求

在传统的单课时教学中，许多地区都是一周一节美术课，而每节课中又都含有完整的教学环节，包括导入新课、授课、课堂小结以及课堂作业等。这样一节课看似非常完美，学生似乎也颇有成就感——完成了自己的作业（学习成果），但实际上在有限的教学时间内，学生面对丰富的教学内容以及程序式的教学环节往往感到身心疲惫、浅尝辄止，教师同样在有限的时间内也深感雁过留声、蜻蜓点水。……