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护士培训模式转变对提高优质护理内涵质量的影响

2014-10-24胡卓卓廖小萍武警广西总队医院护理部南宁530003

检验医学与临床 2014年4期
关键词:满意度培训护理

胡卓卓,廖小萍,谢 娟(武警广西总队医院护理部,南宁 530003)

基础护理是患者就诊期间对患者开展施行的系统的、全方位的护理工作的基础和核心,其直接关系到患者就诊期间的舒适度与安全度,也是护士进行护理工作的最为重要的组成部分之一。基础护理工作质量的优劣程度直接会影响到医院整个护理工作的质量,同时与临床治疗效果也有密切联系。由于种种原因,近年来基础护理质量呈现出下降趋势,故卫生部于2010年提出“优质护理服务示范工程”的活动方案,此方案本着“以患者为中心,以质量为核心”的服务宗旨,以进一步提高护理质量为最基本要求[1-2]。本院护理部坚持学习卫生部的相关条文,为进一步规范本院护理工作,提高护士质量,本院通过转变护理培训模式的方法,经过一年半的努力探索实践,取得了较为满意的临床护理效果,现汇报如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择本院2011年5月至2012年12月实施转变后的护士培训模式的10个临床科室,每个临床科室选取6名护士,共60名,其中男4名,女56名,本科52名,大专8名,年龄23~39岁,平均年龄(25.5±2.5)岁,对其采用随机单盲的分配方式将其分为观察组和对照组各30名护士,两组护士在男女比例、年龄、平均年龄、学历、病区环境、患者来源等方面比较差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法 将护士采用随机单盲的分配方式分为对照组和观察组各30名,观察组采用转变后的护理培训模式进行培训,同时对照组采用院内常规护理培训模式培训,在实施相关措施一年半后对两组各项相应临床情况进行对比分析。……

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