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高中英语书面表达的训练

2014-10-24黄艳

新课程·中学 2014年7期
关键词:高中英语

黄艳

摘 要:英语这一学科是高考考试科目之一,在英语试卷中,书面表达因占有很大比重的分值就显得尤为重要,但是在试卷评阅过程中,发现很多学生的作文存在很多的问题,就如何提高学生英语作文的写作能力,从词汇、语法、句子、谋篇构局等方面给出了几点建议。

关键词:高中英语;书面表达;强化训练

一、扩大学生词汇量

很多学生“腹中千万语”却“笔下无一词”。虽然知道自己在作文中应该写什么,但是由于词汇量的限制,却什么也写不出来,有一些学生虽然能够写出来,却只是一些“I think”“in my opinion”之类的简单词汇,沿用的还是初中的写作手法,因此,要想提高学生的书面表达能力,首先要做的就是提高学生词汇量,所谓“万丈高楼平地起”,要想盖好“书面表达”这座大楼,首先要用足够的词汇作为扎实的地基。因此,在平时授课过程中,我不断地为学生灌输大量高级词汇,掌握的词汇多了,在写作时自然信手拈来。

二、完善学生语法结构

有了足够的词汇做砖瓦还不够,如果语法结构掌握得不好,就相当于有了砖瓦却没有水泥,是没法把建筑物的结构凸显出来的,因此,掌握了词汇那只是个前提,还要让学生对语法熟知和精通,这样才能避免“I am like reading.”这样的错误语句,另外,掌握了语法结构学生才能写出正确的复杂句,以获得作文亮点,避免了全篇简单句的冗杂和单一。因此,在讲课过程中,我会不断带着学生复习学过的语法知识,并让学生用相应的语法知识造句,以此逐步提高学生写复杂句的能力。……

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