于海波

摘 要：本文分析了建筑工程测量课程教学上存在的问题，对基于建筑工程实际工作过程条件下的高职建筑工程测量课程教学做一体化教学运作方案进行了探讨，以求通过接近实际工作过程的教学环节，充分发挥教学做一体化教学的作用，达到高职人才培养的目的，提高学生的职业能力。

关键词：工作过程；教学做一体化；建筑工程测量；运作方案

《建筑工程测量》课程是我校建筑工程系建筑工程技术专业、工程监理专业、工程造价专业必修的一门实践性很强的专业技能课。建筑工程测量技能也是施工员、监理员及其他施工技术员必须具备的一项专业技术能力，所以该课的教学质量和效果直接关系到学生毕业后的专业工作能力。如何有效组织教学过程，优化教学资源和教学时间，使学生能够熟练掌握建筑工程测量工作的方法和标准规范、熟练使用相关的测量设备進行实际的测量组织和实施工作并能对测量结果进行处理工作是我们建筑工程测量教学的主要任务。

一、传统教学中存在的问题

传统教学中常采用的教师讲授为主、学生听课为主的教学模式，先理论知识的讲解，在集中技能练习，讲练分离，并以此确定的教学内容、教学环节以及考核方法都无法满足现代高等职业教学的要求，其主要存在的问题表现为：

1. 教学内容与建筑工程专业实际工作内容不符，学生学习积极性不高。

（1）教材内容陈旧。……