【摘要】计算机教学因其方便、快捷、新颖等诸多优势被越来越多的广大学生与教职员工所接收，随着计算机教学在学校中的普及，其对学生创造力到底有什么样的影响，本文通过查阅相关资料，讨论计算机教学在培养学生创造力所起的作用。

【关键词】计算机教学;学生;创造力

21世纪是一个信息化的时代，我们的日常生活中处处离不开手机、电脑、电视等电子产品，不仅是日常生活中离不开就连工作我们也要依赖这些科技成果。全球信息化，要求学生不仅要学好书本知识，在信息的运用上也应该熟练掌握。同样计算机走进教室，走进学生的课堂是社会发展的趋势是历史的必然。刚开始对于电脑屏幕与新式一起的出现我们也有过质疑，与传统方法相比，计算机教学是否可以让学生学到更多的东西？是否比传统教学方法更容易引起学生的学习兴趣？也是否可以改变学生惯用的思维方式对学生的创造力有所帮助呢？带着这些疑问，计算机教学从21世纪初期已经走了十几年的路程了，时间见证了计算机教学在教学中所起的作用以及它在培养学生创造力中的地位。

1.计算机教学中理论联系实际对学生创造力的培养

尹锁强[1]在他的教学中探讨得出教学过程应该与现实实际相结合，计算机教学是科技文明的成果，它在教学中的出现不仅紧密联系科技前沿，对学生的学习尤其是创造力方面有了全新的飞跃。计算机教学因其有灵活多变、形式多样的教学内容、手段与方法极大得激发了学生创造意识与创造潜力。……