陈勇

【摘要】C语言程序设计作为计算机专业课程中的一门必修课，学习好C语言程序设计不但能为后续课程的学习打下坚实的基础，同时还可以为学生提供使用计算机解决问题的方法和基本的思路。C语言程序设计非常的抽象，因此C语言教学成为了计算机专业教学的难点问题。

【关键词】C语言;教学策略;教学质量;程序设计

C语言程序设计是计算机专业及其相关专业中一门必修课程。通过对C语言程序设计的学习，能使学生在掌握设计方法的基础上形成正确的设计思路，为以后的课程学习奠定牢固的基础。同时，学生掌握程序设计语言是计算机基础教育和大学素质教育的一个重要部分。但是，由于C语言教学较为抽象，学习的难度较大，不容易掌握，因此C语言教学效果并不理想。那么如何提升C语言教学质量成为了目前教师亟待解决的重要问题。

一、树立正确的教学目的

要想教好一门功课，教师首先要树立正确的教学目的，做好教学大纲的修订工作，明确教学大纲的教学目的。教师也要明确自己的教学目标，并及时对学生的不规范学习方法进行修正。在开展C语言教学时，教师应当首先向学生明确指出：C语言是非常重要的基础性编程语言，只有学习好C语言，才能更好地了解计算机基本的算法，才能够掌握正确的编程方法和编程思路，从而提高自己对计算机的实际应用，为以后的课程学习打下坚实的基础。与此同时，教师在教学的过程中，应当注重对学生的正确引导，以开展实用性教学为主，使学生不要太看重计算机期末考试成绩和计算机二级考试成绩，而注重知识的活学活用。……