地方性高校青年教师成长之路
2014-10-21罗亦佳彭芳
教育科学博览 2014年9期
罗亦佳 彭芳
摘要: 目的:从多个层面探讨地方性高校青年教师的成长之路。方法:通过大量查找文献,并结合地方性高校的实际状况及作者工作的切身体验,从多个环节去思考如何促进地方性高校青年教师快速成长。结果:本文从六个方面比较全面的分析了地方性高校青年教师在成长过程中应注意的问题。结论:地方性高校青年教师如能重视这些环节,必定为自己的光辉前程奠定坚实的基础。
关键词:地方性高校;青年教师;成长
中图分类号:R285.5 文献标识码:B
为了提高地方本科院校教育质量、办学层次和办学水平,师资队伍的建设是不容忽视的。青年教师作为高校师资队伍的生力军,并且随着青年教师在高校所占的比重越来越上升的情况下,对青年教师的培养就显得十分的重要了[1-3]。如能重视这块工作,势必对高校实力的全面提升具有极大的促进作用,它将是学校和学生可持续发展的关键环节。然而,青年教师在成长的道路中不可避免地存在着这样或那样的问题,如何促进青年教师快速的成长,避免他们少走弯路,避免他们在客观条件下不犯错误,有必要对他们在成长道路中容易忽视的问题进行分析和探讨,可以帮助青年教师尽快地摆脱这些障碍,在职业生涯道路上走得更好、更远。
1 高度重视角色的转换
目前,地方性高校的青年教师的补充已经有原来的本科毕业生转变成硕士或博士研究生,虽然教师的学历水平有所提高,但他们仍就面临着由传统的“授业者”转变成为教育教学“研究者”;……
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