陈文芳

新课程强调，要转变学生的学习方式和发展学生的交流能力，充分调动学生学习的自主性和主动性，让学生成为学习的主人、充分参与到课堂学习中来。教师作为课堂的组织者和实施者，教师的教学方法往往直接影响学生的学习方法，以下是笔者在教学过程中的几点体会。

一、情境教学，让学生主动参与学习

在一堂课中，要将问题情境创设始终贯穿在整堂课的教学过程中。教师应想方设法，不断进行问题情境的创设，使学生经常处在问题情境中，从而始终保持认真、主动的态度和情绪，提高学生参与学习的积极性。

例如：在进行八年级下册PhotoShop修饰和修复照片教学时，我是这样创设问题情境的。课前，让学生准备一些到旅游景点游玩时拍摄的照片，选取其中一些人多物杂，不能突出重点且有瑕疵的照片，让学生在观看、感知的同时产生思维、情感的活动，思考怎样才能去除瑕疵，让照片变得完美。这些感知活动最终让学生主动学习新的知识来完善照片。

二、联系现实生活，激发学生主动参与的意识

把计算机教学与现实生活联系起来，使学生感到生活中处处用到计算机，从而产生一种强烈的心理体验。这种心理体验会使学生对计算机产生浓厚的兴趣。例如：现在各种小学都已开始教学英语了，众所周知，死记硬背单词是非常枯燥的事，但我们可以换一种方式，比如在计算机上使用“开心背单词”或使用金山打字通练习打单词，既能提高学生英语水平又能提高学生打字速度，可谓一举两得。……