汪素珍

【摘要】学生若对这个教师有好感，就对这门课程感兴趣，学起来积极性就浓，反之就没兴趣，甚至会很厌恶，那么这门课成绩也很不好。可见，如果要想让学生对高中政治课产生兴趣，并一直保持这种状态，那么教师就应该增强个人魅力，以个人魅力来引领学生对知识的探索和深入。

【关键词】魅力 细节 素质 情感

古语说，亲其师，信其道，这是很有道理的。对于一门课程，班里学生很多，但成绩和学习状态却参差不齐，除去学生素质上的差异，很大一部分原因是学生态度问题，而态度大多决定于学生对任课教师的好恶。学生若对这个教师有好感，就对这门课程感兴趣，学起来积极性就浓，反之就没兴趣，甚至会很厌恶，那么这门课成绩也很不好。可见，如果要想让学生对高中政治课产生兴趣，并一直保持这种状态，那么教师就应该曾强个人魅力，以个人魅力来引领学生对知识的探索和深入。那么，高中政治教师该如何增强个人魅力呢？

一、从细节着眼，完善自己的知性形象

政治教师首先应该具备良好的知性形象，举手投足，文雅而富有礼貌，对学生既要有亲和力，还不能太随意，注意保持适当的距离，不能因为不注意细节让学生反感。我上高中时，有这样一位女政治教师，她的政治教学功底不是很强，但这不是大家讨厌她的理由，而是她在上课时很不注意细节。她讲课时，习惯边讲边和我们说着玩，说的内容都是她个人的私事，什么谈恋爱呀，处对象呀，和教学基本没什么联系，脸上的表情还写满了炫耀。……