陈正光

在初中《信息技术》（福建教育出版社，《信息技术》教材编写组编著）八年级上册中，其中第二单元“VB程序设计基础”介绍了VB的开发环境和有关基础知识，初步体验了顺序、分支和循环结构的程序设计，让学生深刻体会到了可视化程序设计的一般过程。下面介绍本人在平时教学过程中对VB程序设计的一些体会和做法。

一、教材中有一个“电视歌手大奖赛评分”程序设计，题目是这样的：在电视歌手大奖赛中，经常有10个评委为参赛选手打分，分数为1到10分。选手的得分为去掉一个最高分和一个最低分后其余8个分数的平均值。请你编写一个程序，当用户点击“开始”按钮后，程序将提示输入各个评委的打分，输入一个并在列表框中显示一个打分，最后在列表框输出去掉的最高分、最低分以及最后得分。

我们可以对教材中的“电视歌手大奖赛评分”程序设计进行拓展引伸，设计出比较智能多用途的程序。现介绍如下。

1.程序界面设计

新建一个标准exe工程，添加如表1所示的控件，并设置控件相应的属性。（见附图1）

表1 “时钟的时针和分针重合的问题”程序用到的控件及其属性说明

2.算法分析

①请输入这次大奖赛的满分分数（如10分或100分）以及评委的人数，赋值给系统的公共变量public_min和public_i。这里要求事先定义好这两个系统公共变量。

系统公共变量的定义方法：单击“工程”菜单，选择“添加模块”命令，在“Module1”框中输入Public public_min As Single和 public_i As Single即可。

②输入各评委的评分并计算。如果输入的数值超过事先输入的满分的值，系统则提示：“出错啦，分数超出范围。……