罗钢芹

【摘要】文章介绍和分析了乌克兰国立师范大学音乐理论课程教学体系。该体系中开放式教育理念、专业化课程设置、系统性教学内容和综合考核评价机制，提升了音乐理论课程的教学质量，对我国师范院校音乐理论课程建设有一定的借鉴意义。

【关键词】国立师范大学；音乐理论；教学体系

乌克兰是一个拥有悠久音乐文化传统的国家。从巴洛克时期开始，这里就孕育出众多的世界级音乐巨匠，如柴可夫斯基、普罗科菲耶夫、马克维奇、李森科等等。他们那些经典的作品至今仍广为流传，这必然与该国科学、系统的音乐理论教学体系息息相关。

在乌克兰60多万平方公里的国土上，分布着40多所包含音乐专业的高等院校，几乎每个州都有自己的音樂学院和师范大学。这些学校的建校历史普遍悠久，以笔者就读的乌克兰国立师范大学为例，该校又名国立德拉戈马诺夫（mp a r o M a n o n a）师范大学，成立于1834年，迄今已有170多年的历史。乌克兰国立师范大学位于首都基辅，是乌克兰最大的音乐教研机构，也是音乐教育专业的国家考试中心，每年都要派出专家、教授前往各州参加音乐教育专业的“国家考试”（简称国考）评审任务。下文将以该校音乐理论课程教学为对象，对该校开放式教育理念、专业化课程设置、系统性教学内容和综合考核评价机制等方面进行介绍和分析。

一.开放式教育理念

在高校教育理念方面，由于国情的不同，乌克兰和我国存在着巨大的差别。……