郝燕龙

【摘要】文章就新时期二胡教学提出了加强视听、激发兴趣、键盘乐器介入、加强文学修养等新举措，以求提高教学效率，改进教学质量。

【关键词】二胡教学；音准训练；思路创新

二胡是大家喜欢演奏的乐器之一，在素质教育进程加速推进的今天，学二胡的浪潮更是状况空前。但就目前的教学现状而言，存在着教学理念陈旧、教学手段落后、教学效率低下等诸多问题，很大程度上制约了二胡教学的发展。如何有效地解决上述问题，提高教学效率，成为新时期二胡教学不得不面对的重要问题。下面拟从音乐的本质特点、二胡演奏的基本功问题等方面谈一些看法。

一.把握音乐学科的本质特点，利用心理学领域的一些成果，加强视听感受

音乐是“听觉”的艺术。“听”是音乐学习（包括二胡学习）非常直接而有效的方法，那么该听些什么呢？该如何听呢？

首先，听一些二胡学习必须掌握的基本技术的范本。比如可以听慢弓、快弓、分弓、拋弓、顿弓等弓法演奏的一些音乐片段，听揉弦、打弦、拨弦等手段所形成的音乐效果，可以听滑音、波音、回音的独特音效，可以听二胡所能演奏各个调子的音阶、琶音，给学生一个清晰正确的上述各技术点的视听概念。

其次，当然也是最重要的是给学生听二胡发展历史进程中那些具有里程碑意义的代表作品，让这些名曲名作在学生未学习该作品之前先扎根于其心中、耳中，哼记其曲调、感悟其韵味、牢记其关键点，待到学习之时，其曲调、其韵味、其关键点早已了然于胸，学习也就水到渠成，自会事半功倍，收获多多。……