小学语文课堂有效提问的技巧与应用
2014-10-21徐婷
启迪与智慧·教育版 2014年12期
徐婷
【摘 要】 小学阶段的语文教学对于学生的学习生涯具有重要意义,学生的学习兴趣也是在这一时期培养起来的,教师应该善于提问,在课堂上通过提问提高课堂效率,本文主要介绍了在小学语文课堂教学中进行有效提问的相关技巧和运用,希望可以提供一定参考。
【关键词】 小学语文;课堂;提问;技巧
有效地提问可以激发学生学习兴趣和热情,让学生主动学习,引导学生深入的思考,是教師与学生进行交流沟通,传递信息的一个重要渠道,所以如何在小学语文课堂把握时机进行有效提问成为值得小学语文教师值得关注和研究的问题。
一、小学语文课堂有效提问技巧应用
1.提问要把握适当的时机。所谓适当的时机就是指教师在语文课堂进行提问时要根据所提问题的内容和难易程度找准最佳时机进行发问,孔子曾说:“不愤不启,不悱不发”,也就是说在尚未达到学生想要理解知识而没有得到时不要开导,尚未到学生想要表达自己而又表达不清的时候不要启发,这里说的就是时机的选取。抓住提问的时机是塑造高效课堂的关键环节,对于提问的效果有直接影响,教师应该抓住机会训练学生的思维能力。例如,对于一些很难的问题,教师要留给学生足够的深入思考和互相交流讨论的时间,不然课堂就容易出现冷场的现象。在交流中学生的思维得到训练同时也会获得问题的答案,这对于学生的课堂学习是行之有效的一种方式。……
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