张彦

【摘要】在我国现行的学校教育中，课堂教学仍是教学工作的主要形式和重要的基本环节.它既是科学，也是艺术，历来受到从教者的高度重视，也产生了不同的风格与流派，但目的是相同的，就是要提高课堂教学效率和质量.实现教学目的，完成教学任务，离不开正确的教学方法.优化教学方法，一是使得学生的潜能都能得到充分的发展;二是教学活动必须遵循一定的时限，即在有限的时间内，通过教师的主导作用，最大限度地发挥学生的智慧潜能，达到教学的高效率、高质量.

【关键词】优化;教学方法;教学效率;教学质量;学生能力

在我国现行的学校教育中，课堂教学仍是教学工作的主要形式和重要的基本环节.它既是科学，也是艺术，历来受到从教者的高度重视，也产生了不同的风格与流派，但目的是相同的，就是要提高效率和质量.

实现教学目的，完成教学任务，离不开正确的教学方法.教学方法多种多样，俗话说，教学有法，但无定法，就是说，教学有规律可循.优化教学方法，是指在一定的条件下，课堂教学中的教授活动和学习活动取得最好效果.这可以从两方面体现，一是使得学生的潜能都能得到充分的发展;二是教学活动必须遵循一定的时限，即在有限的时间内，通过教师的主导作用，最大限度地发挥学生的智慧潜力，达到教学的高效率、高质量.

所谓课堂教学效率，就是在课堂教学中，有效教学时间和总教学时间的……