唐赛群

【摘要】在高中语文教学中提高学生的古诗词鉴赏能力是教学的重点，这对提高学生语文综合能力也有很大影响。本文针对苏教版语文课文中的具体案例探讨了相关策略。

【关键词】高中语文 诗词 鉴赏 策略 苏教版

古诗词是高中语文课程中的主要组成部分，古诗词鉴赏对提高学生语文水平也有重要影响。在高中语文教学中强化学生的古诗词鉴赏能力，要从学生和教师双面角度综合思考，让学生掌握古诗词鉴赏方法，真正融入古诗词文化中。

1.找到诗句关键词促进理解鉴赏。想要强化学生古诗词鉴赏的能力就不能简单了解诗词大意，古人喜欢在诗词中表达自己内心的情感，诗词中的每个词甚至字都有独特的含义，所以学生要加强理解性鉴赏能力就要找到诗句中的关键词。如杜甫《登高》中写道：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。这仅仅两句诗词中就包含了六个修饰词和六种景色。王维《山居秋暝》中：空山新雨后，天气晚来秋。诗中一个“空”字就将雨后山里的自然风景描述得淋漓尽致。诗词学习关键在于鉴赏，而不是由教师带领一句一句地解析，最好是在课余时间找一些学生感兴趣的诗词，让学生尽情发表自己的理解。

2.教学目标要明确。教学首先要明确目标即教学方向，这样才能增强教学效果。教学目标只有明确后才能使教学具有方向性，这样才能快速找到教学内容的难点和重点。目前使用的教材都是根据课程标准制定的，所以教师在教学前一定要充分掌握教材内容，对教材和课程的关系有充分理解，在讲述每一首诗歌前都要真正體会作者的想法和感情，对诗歌所描述的事物、人物和故事的特点都要明确。……