沈守艳

【摘要】目前，初中生问题行为的出现较为普遍，而班主任作为一个班级工作的组织者和中学生健康成长的重要引领者，其管理风格对于初中生的问题行为有着重要影响。本文主要从初中生问题行为与班主任管理风格之间的关系出发，分析了班主任管理风格对初中生的影响，进而提出了相应的解决措施。

【关键词】班主任 管理风格 初中生 问题行为 影响

一、班主任管理风格对初中生问题行为的影响

对于初中生而言，其问题行为主要表现在学习适应困难、人际关系紧张、品德不良和情绪障碍等方面。这些问题既存在普遍性，也因班主任的管理风格和措施不同而存在一定差异性。

1.学习适应困难。初中与小学不同，其学科门类相应增加，且学习环境与学习方式也发生了一定变化。此时，如果初中生没有做好充足的心理准备，极易在学习适应困难的情况下对学习失去兴趣，进而导致厌学、逃学等现象的出现。在这种状况之下，班主任的管理显得极为重要。作为一个班级的合格的管理者，班主任应对班级内的每一位学生都给予平等的关心。针对学生在学习适应困难等方面出现的问题，应该进行及时的疏导与解决，从而避免初中生问题行为的加剧。反之，若班主任对学生过于忽视，则易导致初中生的厌学心理不断加剧，后果也愈发严峻。

2.人际关系紧张。初中生的人际交往主要包括师生、同伴和亲子交往。由于许多学生不能很好地处理这类关系，极易出现人际关系不协调的问题行为。……