一、“三互”活动背景：

国民的综合素质是一个国家乃至一个民族的综合素质的体现。实现中国梦的落脚点不仅仅在于经济强国、科技强军，更应该是素质强民。东西部发展的失衡，城乡间发展距离拉大的格局，已经越来越受到国家的关注并通过出台相应举措而努力改变这种现状。在“取消985、211工程”的呼声越来越高的背后，如何使学生享受到平等教育，整体提高学生的综合素质，则成为社会各界关注的焦点。“弃北大而转读技校”则从另外侧面可以理解为“素质教育向应试教育发起挑战”的一个注脚。在此种情况下，如何缩短城乡差距，如何提高教育能力和水平，进而提高国民的整体综合素质，已经成为“实现中国梦”要亟待逾越的鸿沟。

二、“三互”活动目的：

“互助、互学、互动”——“三互”工程是由民间组织发起的一项东中西部、沿海内陆间、城乡间学校的互助、互学、互动的探索性尝试，旨在通过“三互”交流来实现中小学生的互通有无，通过生活在不同区域、不同环境、不同民族、不同状况下的学生之间的学习、交流、互助、服务，引导学生认知社会，体验城乡间不同的生活习惯和学习环境，培养学生良好的学习和生活习惯，引导学生了解国情，认知社会，培养爱国情感、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳、勤俭节约的精神，进而提高全民族教育的整体综合素质和水平，使不同地区的学生能够得到良好的教育和健康地成长，是一项“实现中国梦”的探索性实践教育活动。……