居磊

【摘要】在初中英语写作教学过程中，教师要设计有效的活动，吸引每一位学生的注意力，调动学生学习的积极性。随着新课程的不断改革，英语教师要不断转变自身的教学观念，改进教学方式，在课堂中适当的引入活动，提高整个英语课堂的教学质量。

【关键词】初中英语写作教学 设计活动 实际应用

在英语写作教学过程中，教师要注重培养学生的各种语言技能、综合运用语言的能力。有一部分教师在认识以及实施写作教学中仍然存在着一些误区。教师通过培养以及训练学生的各种能力，将有效启发与精心设计作为基础，逐步培养学生的写作能力。本文通过有效的设计写作活动，不断激发学生学习的兴趣以及潜力，调动学生写作的积极性以及主观能动性。

一、导入合适的话题，积累丰富的词汇

在写作课之前，教师要通过导入有效的话题来吸引学生的注意力，并且该话题与教师所讲的内容有着密切的联系。在此话题中包含了丰富的词汇量以及词组量，从而使得学生在写作的遣词能力得以提高。与此同时教师要保证其所导入的话题具有新颖性、生动性以及启发性。教師还应该创建与实际生活密切相连的情景，利用头脑风暴等方式来让学生更快进入到写作状态中。比如：当教师要讲解“Hometown”这一单元的时候，此时教师要带领学生欣赏家乡的图片之后，提出以下问题：其一，Where is your hometown？What do you think of it？此时学生开始张口想要谈谈自己的家乡，有一部分学生说：I think my hometown is very beacutiful；……