胡治萍

【摘要】目前，中职学生的英语基础较差，没有良好的学习习惯，缺少学习英语兴趣。如何激发学生学习英语兴趣成了中职英语老师的重中之重。本文主要分析中职生不喜欢学习英语的原因，并针对原因提出了相应的解决对策。

【关键词】中职学生 英语 问题 对策

当代的中职学校的学生多数为90后，这群学生身上的个性鲜明，敢说敢笑。当然他们都存在共同的问题，如下：

1.英语基础差。中职学生一部分是完成中学学业后，因成绩不理想，不能进入高中继續深造；一部分是没有完成中学学业的；一部分是社会上已经工作过的青年，由于知识的匮乏又重新回来读书；一部分是来自农村。他们身上普遍听、说、读、写能力很差，有的甚至连26个英文字母都认识不全。学生由于学习环境不同，英语的基础尽管层次不齐，但相对薄弱。

2.没有形成良好的学习习惯。在中职学校里，多数学生知识机械的完成老师布置的作业和任务，很少有人去积极主动的思考自己为什么要学英语，怎么学习英语。

3.教师的教法单一。在学校中，有不少老师只是灌输的式教学，讲了语法就是做题，并没有针对中职学生的特点进行教学设计，还存在着“一只粉笔，一本书；一块黑板，一张嘴”的落后的教学模式，使英语学习还处于老师的枯燥讲解和学生的被动听课的传统模式。

4.缺少环境熏陶。来到中职学校学习的学生，一部分目的非常明确就是为了学习技术；一部分人是为了求得中专毕业证；……