曲妍

【摘要】近年来，人们的生活水平不断提高，对身体健康提出了更高的需求，也带动了医学的快速发展。作为医学院医学检验专业教学的重要组成部分，实验课教学能够培养学生的动手操作能力和主体性，弥补了医学教学理论性太强的缺陷。但是传统的实验教学大多数是教师传授知识的“填鸭式教学”，教学过程枯燥乏味，长此以往，势必会降低学生对医学实验的兴趣；再者，医学实验相对复杂，需要占据多个课时的教学时间，教师为了节省时间，教学比较仓促，学生是否能够理解和掌握难以保证。本文将就如何建立医学检验专业开放性实验展开探讨。

【关键词】医学检验；开放性实验；教学

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949(2014)07-0514-01

引言：实验教学对医学检验专业教学来说至关重要，提高实验教学质量，不仅能够让学生加强管理理论知识学习，还能够提高手动操作能力，真正的做到有效培养学生的综合素质。封闭的实验室有很多弊端，如果将实验室开放，进行开放性的实验教学，能够最大化的利用实验室资源，有助于提高学生的综合能力和创新意识，也能够改善传统实验教学造成的学生积极性不高的问题，如何针对我国的医学检验专业建立开放性的实验教学，是我们需要研究的重要问题。

1医学检验专业开放性实验简介

下面将从几个方面简单的分析医学检验专业的开放性实验。

1.1传统实验教学存在的缺陷

“封闭”是传统实验教学存在的最大问题。……