解芳

【摘要】目的 分析专项知识教育对医院供应室护理人员职业防护产生的主要影响。方法 调查护理人员的职业暴露及防护的实际情况，将调查结果作为确定教育内容的依据，并同时在专项教育中重点培训护理人员的防护技能，选择护理人员易于接受的方式开展知识教育。结果 教育前后的职业防护情况存在显著性差异（P<0.05）。结论 知识教育能够有效提高护理人员的职业防护意识与能力，可以在供应室中推广应用。

【关键词】护理人员；供应室；知识教育；职业防护

【中图分类号】R473.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949(2014)07-0510-01

医院供应室当中的护理人员担负着医疗器械清洗、回收及消毒等方面的工作，面临着多种危险因素，一旦防护工作不到位，将可能造成突发性或急性危害，同时也会对护理人员的健康产生慢性影响［1］。本文分析了专项知识教育对供应室护理人员职业防护的影响，报告如下。

1研究对象与方法

1.1研究对象

将我院供应室中的21名护理人员作为研究对象，其中女性18名、男性3名，年龄最小为20岁，最大为51岁，平均（37.4±2.6）岁。在供应室中工作的时间最短为3月，最长为18年，平均（6.4±2.1）年。文化程度为中专9名，大专7名，本科5名。

1.2方法

根据医院供应室的管理与职业防护需要对护理人员进行专项知识教育，具体方法如下：（1）调查护理人员的职业暴露及防护的实际情况，以便将教育重点及切入点找出来，从而保证教育的高效性。在了解职业暴露现状时，重点调查化学性与物理性暴露、医疗锐器刺伤情况。此外，还对职业安全防护方面的知识进行了调查。（2）将调查结果作为确定教育内容的依据，并同时在专项教育中重点培训护理人员的防护技能。……