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我校地处城乡结合部，生源复杂，有百分之八十的学生来自全国各地。由于学校美术教育资金的投入、美术专职教师的配备、美术教材内容与农村学生生活的差距等各方面原因，使农村的儿童美术教育相对滞后。学校的美术教育状况不甚理想，大部分学生喜欢绘画，学好绘画的愿望也十分强烈，但是绘画基础薄弱，因此更需要能够反映他们内心世界的平台。而当学生看到农民画家的作品时，个个表现钦佩，原来我们的生活可以这样美好，农村生活也能成为艺术品。农村学生学画农民画不仅丰富了精神生活，而且對民间文化的传承与交流意义深远。

一、感受农民画

农民画的种类很多，最为出名的是山东日照、上海金山和陕西户县的农民画，这三个地方并称中国“三大农民画乡”。笔者选取了适合当地的金山农民画作为教学的题材。金山农民画是在江南民间艺术土壤中滋生出来的一棵新苗。它以江南乡土艺术为契机，和着生活的脉搏，集众人之智慧，发人本之创造，在辅导教师的开掘、专家的帮助、领导的关心和支持下，于七十年代末创立了中国现代民间绘画的新风格，受到中外专家们的肯定和广大观众的厚爱。

农民画大多来源与剪纸、年画、刺绣，在造型上吸取它们的特点，因此造型夸张、变形，具有装饰性，体现民间特色。在装饰上，有的是用黑色的线勾，有的是用白色，还有金、银色勾线，使色彩丰富的画面产生和谐之美。……