米玛央宗

摘 要：地理作为一门边缘学科，是一门综合性较强的学科，涉及语文、数学、政治、历史、生物等领域。作为基础教育的重要学科，地理有其独特的魅力，它兼跨自然科学与社会科学，对提高学生的素质有着不可替代的作用。但由于初中地理没有被列入中考科目，因而相当部分学生轻视地理课，对地理课失去兴趣而导致厌学，出现地理教育质量下滑的现象。因此，在初中地理教学中穿插乡土地理知识，使地理教学与乡土地理实际密切结合，可使一向被学生视为枯燥乏味、用处不大的初中地理课程顿时出现生机，使学生产生浓厚的兴趣。

关键词：乡土地理；中学地理；教学

一、乡土地理概念

乡土地理研究本乡本土的地理，包括地理位置、面积、人口、地形、气候、河流与湖泊、土壤、自然资源、农业生产、城镇、交通运输、旅游和环境等问题，是家乡所在地区域地理的补充和延伸，既有地理学科的科学性，又有浓厚的乡土气息，学生学起来易懂，感觉亲切，并能获得丰富的感性知识和对生产劳动有用的知识，富有生命力和感染力。

二、乡土地理教学的特点

1.乡土地理教学途径的实践性

实践性是乡土地理教学最显著的特点之一。乡土地理的教学寓于实践之中，通过乡土地理教学可以获得有关家乡的地理知识。家乡的地理知识密切联系着当地的自然环境和社会环境的实际，这为开展各种教学实践活动提供了条件。

2.乡土地理教学内容的地方性