杨礼同

学校体育作为培养青少年体育健身习惯的主要途径而逐渐为人们所重视。受其影响，校园体育文化的概念已经越来越多的为人们所接受和使用，很多人已经意识到，在新课程理念的指引下，体育的功能不只是获得一个健康的身体，还是健康的心理和适应现代社会的能力的体现。

校园体育文化是指在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围，是人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富以及体育观念和体育意识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。

体育及体育文化是校园文化中最活跃、参与人数最多、开展最广泛、持续时间最长、对人产生极其深远影响的文化活动。这种生机勃勃的、充满活力的体育活动所产生的影响，本身就具有广泛的教育功能。体育运动是体育文化发展的主要载体，它不仅能起到增进健康、增强体质的作用，更重要的是体育运动中所崇尚的公平竞争、团结协作的道德风尚对振奋精神、增强学生的凝聚力、提高学生道德品质、展示学校形象、提升学校水平都具有重要的意义。它可以活跃、调节师生的工作和学习生活，丰富校园文化生活。那么，如何创建校园体育文化氛围呢？……